如图甲是测量小灯泡(U额=2.5V )电阻的电路。电源电压恒为 4V。
(1)请将图甲中的电路连接完整。(要求滑片 P 向右滑动时电灯变亮,导线不允许交叉)
(____________)
(2)连接电路时开关应处于_____状态,闭合开关前,滑动变阻器应处于_________端(左或右);实验中,滑动变阻器可以_________,还可以_____。
(3)下表是记录的部分实验数据,图乙是第 1 次实验中电流表的示数,该示数为______A.这 5 次实验中,灯泡正常发光时的电阻为_____________Ω(结果保留两位小数).每组测量数据求出的电阻值差距较大,是因为______。为了完成 5 次试验,应该选取最大阻值不小于____ 的滑动变阻器。多次试验的目的_______(是或不是)为了减小误差。
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
电压 U/V | 2.5 | 2.0 | 1.5 | 1.0 | 0.5 |
电流 I/A |
| 0.22 | 0.19 | 0.16 | 0.10 |
(4)该同学在某次实验中发现, 灯泡不亮, 电压表有示数, 电流表无示数, 电路出现的故障是______
在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时,老师引导同学们做了如下实验
猜想:导体电阻可能与导体的材料、长度、横截面积、温度有关。
(1)由于猜想有多个因素影响电阻大小,应当运用_____法去研究每一个因素对电阻大小的影响。
(2)实验时,同学们用图甲所示的实验装置分别把 a、b、c、d 四根金属丝接入电路 A、B 两点之间,闭合开关后,通过观察灯泡亮度,可以比较出这四根金属丝电阻的大小,探究情况如下表:
序号 |
材料 |
长度(m) |
横截面积( mm2 ) |
灯泡亮度 |
a | 镍铬合金丝 | 1 | 1 | 较亮 |
b | 镍铬合金丝 | 1 | 0.5 | 较暗 |
c | 镍铬合金丝 | 2 | 0.5 | 最暗 |
d | 铜丝 | 1 | 1 | 最亮 |
当选用_____两 根 金 属 丝 , 可 探 究 导 体 电 阻 跟 导 体 长 度 的 关 系 , 得 到 的 结 论 是 :_____
(3)小明小组还做了如图乙所示的实验,可探究导体电阻与_____的关系。
(4)实验中同学们发现:电源电压一定时,由于所选电阻丝的阻值相差太小,灯泡亮度变化不明显,为了便于观察和比较,你认为可采取什么措施:_____。
小明同学用图甲所示的实验装置探究“冰熔化时温度的变化规律”.
(1)设计实验时,小明选择用加热烧杯内水的方法给试管中的物质加热,这样做不仅能让试管中的碎冰受热均匀,而且冰的温度升高较________(选填“快”或“慢”),便于记录各时刻的温度和观察各时刻碎冰的状态.
(2)实验过程中发现,熔化过程中冰的温度始终不变,可以判断该物质是________(选填“晶体”或“非晶体”).
(3)从图乙还可知,0~t1与t5~t6两段时间相等,升高的温度却不同,请根据所学知识分析原因是__________.
(4)比较t4与t5时刻的内能,________时刻试管内物质的内能较小,理由是_________________.
完成下列家庭电路连接。
(______)
测电笔是常用的电工工具。它的设计和使用应用了不少物理知识。请你指出这种工具在设计、结构上或使用中涉及到的物理现象,并写出所依据的物理知识。
示例:物理力学现象:笔杆上有螺纹; 物理力学知识:增大摩擦。
你发现的物理电学现象:_____;
物理电学知识:_____.
如图所示的电路,电源电压6 V且保持不变.当只闭合开关S1时,电流表的示数为I1;当开关S1、S2均闭合时,电流表的示数为I2,且I1∶I2=1∶3,则R1∶R2=______;若开关S1、S2均闭合时,电流表的示数为0.6 A,则通电1 min的时间内,R1消耗的电能是______ J.