小明利用如图所示的装置，探究电流通过导体时产生热量的多少与电阻大小的关系：在两个相同的烧瓶中盛着质量和温度都相同的煤油，煤油中都浸泡着一段金属丝，R甲＜R乙．
（1）实验中通过观察_____来比较电流产生的热量的多少．
（2）把甲乙两电阻丝采用串联的连接方式，其目的是为了控制通电时间、_____相等．
（3）通电一段时间后，小明发现_____烧瓶中温度计的示数大，表明其它条件相同时，导体的电阻越_____，产生的热量越多．
（4）为了在较短的时间内达到明显的实验效果，加热的液体选用煤油而不用水，主要是由于_____．
（5）增加计时器，利用该实验装置_____（选填”能“或”不能“）研究通电时间一定时导体产生的热量与电流的关系．
如图所示为国产油电混合动力汽车,当蓄电池给汽车供电时,蓄电池相当于___(选填“用电器”或“电源”);根据你对汽车两前车灯的观察,这两个车灯间是___联的;干毛巾刚擦完车玻璃,很容易吸附灰尘,这是因为带电体能___。汽车发动机为汽油机,汽油机的___冲程为汽车提供动力使汽车行驶。而汽油机温度过高时用水做冷却剂是因为水的___大;当汽油在发动机内燃烧不充分时会冒“黑烟”,这时发动机的效率___(选填“升高”、“不变”或“降低”)。
如图是电饭锅工作原理的简化电路图,电饭锅有两档,分别是高温烧煮和低温焖饭,S1为档位自动控制开关,R0和R均为电热丝,R0的阻值为1210Ω,该电饭锅铭牌技术参数如下表所示(低温焖饭挡额定功率模糊不清)，求：
（1）电饭锅高温烧煮0.5h消耗的电能。
（2）电饭锅低温焖饭时的额定功率；
（3）电阻丝R的阻值。
全球汽车保有量在迅速增长，全球处于使用状态的汽车数量己突破10亿（109）辆，如果每辆汽车每天耗油量为5kg，汽油的热值为4.6×
J/kg：求：
（1）每辆汽车每天消耗汽油所产生的热量是多少？（假设汽油完全燃烧）
（2）如果汽车匀速行驶通过的路程是46km，受到的阻力为2000N，求汽车克服阻力做的功是多少？
（3）汽车的效率是多少？
学校实验室新进了一批“2.5V 0.75W”的小灯泡,小明想通过实验探究小灯泡的额定功率是否符合规格。实验老师提供了以下器材：待测小灯泡、滑动变阻器一个、电流表、电压表、蓄电池(电压为6V)、开关、导线。
（1）请根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线把图乙所示的实物电路补充完整。
（_____）
（2）连接实物电路图时,开关S应该___(选填“断开”或“闭合”).
（3）正确连接电路后，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片，小明发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表示数为0，经检查电表完好，则故障可能是___.
（4）小明更换器材后完成实验,测出多组实验数据,作出“U−I”关系图象如图丙所示,由图可得小灯泡实测的额定功率为___W,该小灯泡___(选填“符合”或“不符合”)制造规格。
（5）由“U−I”图象可知,当小灯泡两端的电压为0.5V时,它的电阻是___Ω;进一步分析图象可得小灯泡的电阻随着它两端电压的升高而___(选填“增大”、“减少”或“不变”).
如图甲是某实验小组探究“电流与电压、电阻关系”的电路图，使用的实验器材有：电压为6V的电源、电流表、电压表各一个、开关一个、5Ω、10Ω、15Ω、30Ω的定值电阻各一个，规格为“20Ω1A”的滑动变阻器一个，导线若干。
（1）探究电流与电压的关系时，所测得的几组电流、电压值如表1所示。在第2次实验中，电流表表的示数如图乙所示，根据表1数据可得到结论：___.
表1
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
电压U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 |
电流I/A | 0.2 |
| 0.4 |
（2）探究电流与电阻的关系时，所测得的几组电流、电阻值如表2所示，
表2
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
电流I/A | 0.6 | 0.3 | 0.24 |
①由于操作不当，导致一组数据存在错误，请判断第___次实验的数据存在错误。产生错误的原因是___，正确的数据应该是___A.
②纠正错误以后，该小组用30Ω的电阻替换15Ω的电阻进行了第4次实验，发现实验无法进行下去，为完成第4次实验，同学们提出了下列解决方案，其中正确的是___
A、将电压表的量程换为0∼15V
B、换成电压为12V的电源
C、更换最大阻值大于或等于30Ω的滑动变阻器
D、可将定值电阻两端的电压调为1.5V.
