小明一家双休日驾车外出郊游，汽车以60 km/h的平均速度行驶0.4 h才到达旅游景点．傍晚，他们沿原路返回，从景点到家用了30 min.求：
(1)从小明家到旅游景点的路程；
(2)小明一家从景点回家的平均速度．
在观察“水的沸腾”实验中，当水温升到
时，每隔
读一次温度计的示数，直到水沸腾
后停止读数，数据记录如下表：
时间 | 0 | 1 | 2 |
| 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
温度 | 88 | 90 |
| 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 |
（1）安装该实验装置时，应该先固定图1中A、B两铁圈中的________铁圈．
（2）实验如图甲所示，他在实验中的错误是：________．
（3）某次数据没有记录，当时温度计示数如图2所示，此时温度计读数为________．
（4）根据表格中的数据，在图3的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图象．
（________）
（5）从图3的图象可以看出水的沸点是________
，水在沸腾过程中温度________（升高、不变或降低）．
（6）小华和小杰虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图4所示，a、b两种图象不同的原因是水的________不同．
（7）小丽观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图(a)、(b)所示，则图________是水沸腾时的情况．
如图所示，是某同学设计的测量小车在固定斜面上运动的平均速度实验装置图．小车从带有适当刻度的斜面顶端由静止自由下滑，图中的圆圈是小车到达A、B两处时，电子时钟所显示的两个不同的时刻，则：
（1）该实验原理是_____．
（2）由图可知，斜面上的刻度尺的最小分度值为_____ mm.
（3）在实验中，为了方便计时，应使斜面的倾角适当_____（填“大”或“小”）一些．
（4）由图可知：小车在A、B两点间运动的平均速度为_____m/s.
如图所示，用钢尺做探究实验，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它发出的声音，同时注意观察钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同．
（1）本实验中应该听的声音是________（选填“A”或“B”）．
A．钢尺伸出桌面部分振动发出的
B．钢尺拍打桌面发出的
（2）实验时，改变钢尺伸出桌面的长度是为了探究音调的高低与________的关系．
（3）实验时，保持钢尺伸出桌面的长度不变，改变拨动力度，则是探究声音的________与振动幅度的关系．
小付买了一盒“雪月饼”，为了保持低温，工作人员在月饼包装盒内装入了一定量的“干冰”．回到家中，打开包装盒，发现周围空气出现了“白雾”，这是因为“干冰”在_____过程中吸收热量，使空气中的水蒸气_____成了小雨滴．（两空均填物态变化名称）
把正在发声的音叉插入水中，会看到如图
所示的现象，说明声音是由物体的________产生的，如图
所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的铃声越来越小，由此推理可以得出：________不能传声。
