同学们在探究串联电路电压规律实验中。
（猜想与假设）串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
（设计与进行实验）
①按图甲所示的电路图连接电路。
②闭合开关后，发现小灯泡都不亮，而电压表有示数，则原因可能是_______；解决故障后，如图乙是用电压表测出 L1 两端的电压，示数为_______V。
③在测 L2 两端的电压时，小明同学为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动， 只断开A接点，并改接到C接点上，小明用上面的方法能否测出 L2两端的电压？ ______。为什么？_______。
④测出 AC间的电压。
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
| 1.3 | 3.0 |
方法改进后，实验数据记录如上表，小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。此实验在设计方案上存在的不足之处是_______（写出一条）。
探究并联电路中电流的关系：如图所示电路的并联电路中，流过 各处的电流之间可能有什么关系？
（1）按图所示电路图连接电路：在连接电路时，开关必须_______；
（2）把电流表分别接入电路中的 A、B、C 处，测出它们的电流，并填入下表：
| A 处的电流 IA/A | B 处的电流 IB/A | C 处的电流 IC/A |
第一次测量 | 0.12 | 0.12 | 0.24 |
第二次测量 | 0.24 | 0.24 | 0.48 |
第三次测量 | 0.25 | 0.30 | 0.55 |
（3）为了防止个别偶然因素的影响，我们可以采用以下两种方法之一，重复上面实验步骤.
方法一：改变电源电压；
方法二：更换其中一条支路中的灯泡(所换灯包与原灯泡规格不同)；采用三次实验的目的_______。
表格补充完整后，通过对上面数据的分析，第二次实验是采用方法_______进行的（选填“一”或“二”）。
（4）可以得出结论：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和。
在比较 A 和 B 的吸热能力实验中，阳阳同学利用两套完全相同的实验装置进行如下实验：
（1）若 A、B 两种液体的质量相等，由图像可知液体_______的比热容大，如果其中比热容较大的是水，另一种液体的比热容是_______J（ kg•℃） ；若 A、B 两种液体比热容相等，则 A 液体的质量和 B 液体的质量之比是_______。
（2）加热过程中，A、B 吸收热量的多少是通过 ______来判断的，下列实验采用的物理学方法何其一致的是_______；
A、研究光的传播时引入光线
B、利用扩散现象研究分子运动
C、真空罩实验证明声音传播需要介质
D、探究平面镜成像规律时，通过移动蜡烛，确定像的位置
根据下面的实物图画出与之对应的电路图。
（______）
小红同学在探究并联电路的电流关系时,连接的实验电路如图所示,请你改动图中一根导线的连接位置,闭合开关 S 后,使两灯都发光,且电流表都有正常示数.(在需要改动的导线上画“×”,并画出改动后的连线)，并在框中画出改正的电路的电路图。
（______）
如图所示电路,闭合开关 S1、S2,下列对电路的分析正确的是（ ）
A.L1 与 L2 并联，电流表 A1 测 L2 的电流
B.L1 与 L2 串联，电流表 A2 测干路上的电流
C.当开关 S2 断开时,通过 L1 的电流不变, A2 的示数变小
D.当开关 S2 断开时, A2 的示数不变，通过 L1 的电流变大
