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图甲的储水容器底部有质量0.5kg,底面积100cm2的长方体浮桶,桶上端通过轻...

图甲的储水容器底部有质量0.5kg,底面积100cm2的长方体浮桶,桶上端通过轻质弹簧与轻质绝缘片A相连,A上方紧贴力敏电阻,位置固定,容器内无水时弹簧长度恰好等于原长.容器底的侧壁有出水阀门.如图乙是力敏电阻所在的内部控制电路,电源电压 U=12 VR0=10Ω,当电流表示数为0.6A时,阀门感应排水.力敏电阻R与它所受压力F的对应关系如下表所示,弹簧每压缩lcm,产生的弹力是1N,且均在弹性限度内.求:

(l)浮桶的重力是多少?

(2)当力敏电阻所受压力为4N时,电流表的示数是多少?

(3)当阀门开始排水时,容器内的水深是多少?

 

(1)5N (2)0.15A (3)0.6m 【解析】 (1)浮桶的重力: (2)由表格数据知,力敏电阻所受压力为4N时,力敏电阻的阻值为70Ω,电路的总电阻: 电流表的示数: (3)当电流表示数为0.6A,此时电路中的总电阻: 此时力敏电阻的阻值: 由表格数据知,此时力敏电阻所受压力为15N,根据物体间力的作用是相互的,所以弹簧给浮桶向下的压力也是15N,浮桶受到竖直向上的浮力、竖直向下的重力和压力,这三个力平衡,则此时浮桶受到的浮力: 浮桶排开水的体积: 则浮桶浸入水中的深度为: 当阀门打开排水时,所以此时容器内水的深度: 。  
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考点分析:
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如图所示, L为标有为 “ 2.5V  0.625W " 的小灯泡, 滑动变阻器 的最大电阻为 15Ω,电源电压保持恒定. 闭合开关S1S2,滑动变阻器 R2的滑片移至最左端,灯泡L 正常发光,电流表读数 I=0.75A.求:

(l)电源电压U

(2)电阻的阻值;

(3)Sl断开,S2闭合时,整个电路的最小功率.

 

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如图所示的电路中,电源电压保持不变,电阻R1的阻值为 20Ω.闭合开关S,电流表A1的示数为 0.3A,电流表A2的示数为 0.2A.求:

1)电源电压U

2)电阻R2的阻值.

 

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学校本部霸气雕姐带着学生一起做测量灯泡正常发光的电阻"实验,所用电源电压为4V 小灯泡上标有“ 2.5V"的字样,滑动变阻器的规格是“ 10 Ω  1A"

(l)实验前观察电流表时,电流表指针如图1甲所示,接下来的操作是_____

(2)请你根据图1乙电路图,用笔国线代替导线,将图1丙中的实物图连接完整.

_____________

(3)连接好电路之后,闭合开关,调节滑动变阻器滑片到某一位置,电压表如图2甲所示,现在要测灯泡在额定电压下的电阻,应将滑片向___(“"")滑动,使电压表的示数为____V 如果灯泡正常工作时的电流如图2乙所示,则灯泡电阻为 __________Ω(结果保留一位小数)

(4)这个实验是否能够用来探究电流与电压的关系?__________,原因是______

(5)为了研究电流与电阻的关系,同学们找到几个定值电阻,分别是10Ω15Ω20Ω30Ω.先用5 Ω的电阻替换掉电路中的灯泡,移动滑片,使电压表示数为2.5V,然后换上了10Ω的电阻,移动滑片,最终电流表示数应该是__________A

(6)当用20 Ω的电阻进行实验时,发现电压表的示数始终达不到2.5V.大家集思广益,最终找到了解决办法:将其中一个定值电阻串联入电路中后,既可以用20Ω的电阻完成实验,也可以用30Ω的电阻完成实验.那么,选择串入电路的电阻是__________Ω

 

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银翔的疯狂物理小组的同学分组进行探究串联电路电压规律"的实验活动:

()“理论至上"小组进行了以下实验:

(l)如图所示,连接电路时,至少需要____根导线;为了让实验结论可靠,实验中应选择规格___ (选填相同不同" )的小灯泡;

(2)保持电压表的B连接点不动,只断开A连接点,并改接到C连接点上,能否测量L2 两端电压? ___,理由是_____

(3)分别测出ABBCAC间的电压并记录在表格中,发现:串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和.接下来,同学们应该________

()“实验为王"小组也完成了探究串联电路电压规律"的实验,但是他们得到电源两端电压大于各用电器两端电压之和"的结论,这与理论至上"小组得到的电源两端电压等于各用电器两端电压之和"的结论不符.杨better老师引导两个组的同学们用如图甲所示的电路继续进行了深入探究,他们的步骤如下:

(4)测量电源及灯泡两端电压.电压表接在CD两点,是为了测量灯泡___________的电压;闭合开关,电压表的示数(如图乙所示)___________V

(5)用精密的电压表测量电路中导线的电压.测出导线BC间的电压大约为0.05V,由此得知导线分压可能是造成结论与猜想不符的原因.为了能更明显地观察到导线分压的现象,应选择较_________(选填:”)的导线,原因是_________

(6)完成以上步骤后,他们觉得有必要测量开关两端的电压,他们这么认为的理由是_____

 

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小艺探究影响电阻大小的因素:

(1)实验中,连接电路时开关应该___________

(2)小艺设计了甲、乙两种电路,如图15 所示,在MN两点之间分别接入不同的导体进行测量,你认为哪种设计更合理_____    (选填"”),原因__________

 

(3)实验中通过    ___________    反映电阻的大小,这里用到的实验方法是___________

(4)小艺选用了更合理的实验方案进行实验 下表是她的实验数据 为了研究电阻与材料的关系,应该比较哪两次实验数据___________

(5)为了研究电阻与导体长度的关系,小艺从己有的四根导体中任选一根,进行了以下三种操作,你认为可行的是___________(选填编号)

A.分别将导体的1/42/43/4和全部长度接入电路测量电流

B.先将整根导体接入电路测量电流,再将导体拉长接入电路测量电流

C.先将整根导体接入电路测量电流,再将导体对折接入电路测量电流

 

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