人的正常体温约为（ ）
A. 25℃
B. 33℃
C. 37℃
D. 42℃
如图1为一款陶瓷电炖壶，工作电路简化为图2所示，它在工作时，有高火加热、文火萃取和小功率保温三个过程．已知正常工作时，高火加热功率为500W，文火萃取功率为100W．若壶中药液的总质量为1kg，且在额定电压下工作时，液体的温度与工作时间的关系图像如图3．
（1）观察图像中高火加热过程可知：电炖壶在前半段比后半段时间的加热效率________，上述高火加热过程中，1kg药液所吸收的热量是多少_________？[c 药液=4.2×103J/（kg·℃）]
（2）分析电路可知：当 Sa接 2，同时 Sb________（选填“断开”或“闭合”）时，电路处于文火萃取阶段，电路中的电阻________在工作．
（3）已知电阻 R2=484Ω，求 R1的阻值是多少_______？电炖壶的额定保温功率是多少瓦 _________？ 提示：请按照计算题的要求）
如图所示，工人用滑轮组提升重为400N的货物所用拉力恒为240N，货物被匀速提升10m．求:
（1）工人做的功
（2）滑轮组的机械效率
两只铭牌模糊的小灯泡L1、L2，仅能看清分别标有“0.3A”和“0.5A”字样．
（1）图甲是小明测量小灯泡L1额定功率时连接的实物图；
①图中有一根线连接错误，请在这积线上打“×”，并在图中改正_________；
②闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应位于_______（远填“A”或“B”）端；
③闭合开关，电流表示数为0.1A，移动滑片P，通过观察_______表的示数来判断小灯泡是否正常发光，小灯泡正常发光时，电压表的示数如图乙所示，则小灯泡L1的额定功率为_______W．
（2）小华利用图丙所示的电路测出了小灯泡L2的额定功率，请在虚线框内补上小灯泡、电压表和定值电阻R（阻值已知）这三个元件的符号，使电路完整，实验操作方便___________．
小明和小红两位同学在“探究欧姆定律”的实验中，所用器材有：学生电源、电流表、电压表、标有“20Ω2A”的滑动变阻器 R'、开关，导线和定值电阻 R 若干．
（1）请根据图甲，用笔画线代替导线，将图乙中的实物电路连接完整.（要求：向右移动滑动变阻片时，电路中的电流变小，且导线不能交叉）______________
（2）连接完电路后，小红发现电流表和电压表的位置互换了，如果闭合开关，则__________ 表（选填“电压”或“电流”）的指针可能有明显偏转．
（3）排除故障后，他们先探究电流与电压的关系．闭合开关，移动滑依次测得 5 组数据，其中第 5 次试验中电压表的指针如图丙所示，其示数为______V．他们记录的数据如表 1 所示，分析数据可以得到的结论是：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成______ 比．
表 1 电流与电压关系
试验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
电压/V | 1.0 | 1.2 | 1.8 | 2 |
|
电流/A | 0.20 | 0.24 | 0.36 | 0.40 | 0.44 |
表 2 电流与电阻关系
试验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
电阻/Ω | 10 | 15 | 20 | 25 |
电流/A | 0.30 | 0.20 | 0.15 | 0.12 |
（4）他们继续探究电流与电阻的关系，先将电源电压调为 6V，分别换上多个定值电阻进行探究，数据记录如表 2 所示，老师指出其中一组数据是拼凑的你认为是第____组（选填实验序号），理由是实验所用的滑动变阻器的最大阻值太______了（选填“大”或“小”）
（5）排除拼凑的数据后，分析数据可以得到的结论是：在_______一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比．
（6）在不更换滑动变阻器的情况下，可以采取的措施______（选填字母符号），完成这组拼凑数据所对应的实验测量．
A．降低定值电阻两端电压 B．降低电源电压 C．选用更大电阻
用如图所示的装置探究“导体产生的热量与流过导体电流的关系”：相同烧瓶内装满了煤油．
（1）烧瓶中装入的煤油是________（选填“导体”或“绝缘体”）．
（2）为达到实验目的，选用的两电阻丝 R1和 R2两阻值应_________（选填“相同”或“不相同”），通过 R1的电流__________（选填“大于”、“小于”或“等于”）通过 R2的电流．
（3）通电一段时间后，乙烧瓶中玻璃管内液面上升的高度较大，说明_______一定时，通过导体的电流越大，电流产生的热量越_________．
（4）小红用如图乙示的装置，进一步探究“电流通过导体产生的热量与电流的关系”，经过多次实验测量，收集实验数据，绘制了烧杯中玻璃管内液面上升的高度 h 与电流 I 的关系图像，根据焦耳定律得知，图丙中能正确反映 h-I 关系是_________（选填字母）．
