小明在“测小车的平均速度”的实验中， 设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）
（1）该实验是根据公式____________进行测量的．
（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较____________．
（3）请根据图表中所给信息回答：
，
，
．
（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，会使所测AC段的平均速度
偏____________（填“大”或“小”）．
如图是探究“水的沸腾”的实验装置．当水温上升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止记录．
（1）图甲中温度计的示数为________℃。
（2）图乙中，表示水在沸腾时的现象是其中的图________。
（3）根据实验数据，作出了水的温度随时间变化的图象，如图丙所示，由图象可知，在当时条件下，水的沸点是________℃。
（4）水在沸腾过程中，需要_________（选填“吸收”或“放出”）热量，温度_________。
（5）水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”。“白气”是水蒸气遇冷___________ 形成的。
（6）若实验时不小心被100℃的① 沸水烫伤；② 水蒸气烫伤，______（填“ ① ”或“② ”）情况更严重。
下面是小明同学探究“鼓声与声音的特性”时的三个情景：
情景1：同一个鼓，敲击力度不同，振幅不同，则响度不同；
情景2：相同材料，不同大小的鼓，敲击力度相同，频率不同，则音调不同；
情景3：不同材料，大小相同的鼓，敲击力度相同，音色不同。
根据以上情景，回答下列问题：
（1）情景1：该特性与哪个因素有关？响度与_____________________有关。
（2）情景2: 该特性与哪个因素有关？音调与_____________________有关。
（3）情景3：该特性与哪些因素有关？音色与_____________________有关。
下图是探究声现象的四种实验情景，下列说法正确的是
A.甲实验说明声音的传播需要介质
B.乙实验说明钢尺振动的频率越高，响度越大
C.丙实验说明音叉的振幅越大，音调越高
D.丁实验说明声波不能传递能量
湿衣服晾干，这是______现象。早晨，花草上会形成露珠，属于______现象。
交通噪声是城市噪声的主要来源之一，如图所示，甲、乙两图分别表示在______和______减弱噪声。
