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小阳利用如图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”.已知电源电压为 4.5V 且保...

小阳利用如图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”.已知电源电压为 4.5V 且保持不变,实验用到的定值电阻阻值分别为 25Ω、20Ω、15Ω、10Ω、5Ω,滑动变阻器的规格为“050Ω”.

1)如图乙所示的实物电路中存在连线错误,而且只要改接一根导线就可以了,请你把接错的那根导线打上“×”,再画线把它改到正确位置上(导线不允许交叉).

_____

2)电路改正以后,闭合开关前应将滑动变阻器滑片调至最______端(选填“左”或“右”).

3)连接好电路后,如果将电流表和电压表在电路中位置交换,则闭合开关后,会发现两表中只有_______表有示数(选填“电流”或“电压”).

4)为了用上所有的定值电阻正确完成五次实验,应利用滑动变阻器控制定值电阻两端的电压至少保持_____V 不变

5)实验中将 5Ω的定值电阻更换为 10Ω的定值电阻后,闭合开关,应将滑动变阻器滑片向_______(选填“左”或“右”)适当滑动,使电压表示数恢复到原来的值.

6)小阳同学每次随机选取一个定值电阻,进行了五次实验,根据所得数据画出电流与电阻关系的图象如图丙所示,且实验中各电路元件完好,读数、记录均正确.但老师发现五次实验中有一次未移动滑动变阻器滑片控制电压表示数一定,根据图丙中的数据分析,阻值为_____Ω的定值电阻连入电路时未移动滑片,这次实验之前的那一次实验,小阳选取的是阻值为_____Ω的定值电阻.

 

右 电压 1.5 右 20 10 【解析】 (1)电压表应与定值电阻并联,电流表应与定值电阻串联,故滑动变阻器与定值电阻间的连线错误,应该为定值电阻右端与开关和电压表之间的导线相连,如图所示 ; (2)闭合开关前为保护电路,应将滑动变阻器滑至最大阻值处,故应滑至最右端; (3)电压表与电流表调换位置后,电路不通,为断路,电流表无示数,电压表两端一直到电源连接完好,故电压表有示数; (4)当定值电阻与滑动变阻器均为最大时,对应的电压为定值电阻至少应分得的电压,由串联分压可求得此时定值电阻分得电压1.5V; (5)串联分压,当定值电阻由5Ω换为10Ω时,所分电压会增大,为保持电压不变,应使滑动变阻器阻值增大,故向右滑; (6)由丙图计算可得当接入电阻为5Ω、10Ω、15Ω、25Ω时电压均为3V,当接入电阻为20Ω时,电压为3.6V,则可知当接入电阻为20Ω时未调节滑动变阻器,当接入20Ω时,电流为0.18A,电源电压为4.5V,则,此时,换为20Ω之前,定值电阻所分电压应为3V,则滑动变阻器所分电压为1.5V,串联分压,电压之比等于电阻之比,此时滑动变阻器阻值为5Ω,则可得定值电阻阻值为10Ω。  
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考点分析:
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如图甲所示是“探究比较不同物质的吸热能力”的实验装置。实验方法是:用两个相同的酒精灯分别给质量相同的食用油和水加热,

1)通过控制_____来保证不同物质吸收的热量相同,此时需要的测量工具是_____

2)通过比较它们_____变化的多少来判断它们吸热能力的大小,此时需要的测量工具是_____。小雨经过分析思考,将实验装置加以改进,如图乙所示。

3)与图甲的实验装置相比,图乙的优点是:更容易控制它们_____相同。

4)图乙的实验操作中存在一处错误:没有控制_____相同。

 

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根据电路图连接实物图。

____

 

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在探究电流与电压、电阻的关系实验中,滑动变阻器具有保护电路的作用。同时,在探究电流与电压的关系时,移动滑片P的目的是_____;在探究电流与电阻的关系时,移动滑片P的目的是_____

A.保持定值电阻两端电压不变

B.改变定值电阻两端电压

C.多次测量,减小误差

 

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如图所示,电源电压保持不变,若在甲、乙两处分别接入电压表,闭合开关S1S2,测得UU43,若只断开开关S2,拆去电压表,并在甲乙两处分别接入电流表,则此时II_____R1R2_____

 

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甲、乙、丙三个轻质小球,甲乙靠近相互吸引,甲、丙靠近相互排斥,则甲_____带电,乙_____带电。(填“一定”或“不一定”)

 

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