小侨想探究影响电阻大小的因素有哪些,他有a、b、c、d四根不同的电阻丝,b,c、d跟a相比,分别只有一个因素不同:b与a长度不同:c与a横截面积不同:d与a材料不同。实验方案有如下两种:
(1)甲方案:如图甲,将电阻丝a、b、c、d分别接在M、N之间,测出电路中的电流。电流表的示数越大,表示接入的电阻丝阻值越___(选填“大”或“小”)。
乙方案:如图乙所示,将电阻丝a、b、c、d串联在电路中,用电压表分别测出它们两端的电压。电压表的示数越大,表示被测的电阻丝阻值越____(选填“大”或“小”)。
(2)增加一把刻度尺,探究电阻大小与长度是否成正比。请选择上述方案中的____(填“甲”或“乙”),具体做法:选用____两电阻丝(填电阻丝的字母),分别接入电路中,在电压一定时,分别测量出通过两电阻丝的电流,用刻度尺测量出两电阻丝的长度,分析出电阻与长度的关系。
(3)同组的小融提出,还可以用如丙图所示的方法来研究电阻与长度的关系,将整条电阻丝a接入电路,将夹子从电阻丝的A端逐渐滑向B端时,发现电流表示数逐渐增大,说明其他条件一定时,电阻丝越短,电阻越____(选填“大”或“小”)。小侨又补充到,还可以在原电路中串联接入灯泡,一方面灯泡亮度可以反映电流大小,另一方面,灯泡还可以起到___的作用,用灯泡亮度或者电流表示数来反映电阻大小的科学研究方法叫做____。
(4)接下来,小融和小侨又做了如下实验:将整条电阻丝a接入电路后,闭合开关,然后用大功率吹风机对电阻丝吹一段时间热风,发现电流表示数逐渐减小,说明温度升高、电阻_____(选填“变大”或“变小”)。
某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时,使用相同的电加热器给液体甲和乙加热。
液体 | 次数 | 质量m/kg | 升高的温度Δt/℃ | 加热的时间t/min |
甲 | 1 | 0.1 | 5 | 1 |
2 | 0.1 | 10 | 2 | |
3 | 0.2 | 10 | 4 | |
乙 | 4 | 0.1 | 10 | 1 |
5 | 0.1 | 20 | 2 | |
6 | 0.2 | 20 | 4 |
(1)分析第1、4次或第2、5次或第3、6次实验数据,某同学认为:加热相同的时间时,乙升高的温度高一些,这说明乙吸收的热量多一些。判断这位同学说法是否正确:________理由是_____。
(2)第2、3次或第5、6次实验数据,可以得出的初步结论是:________物质升高________温度时,物质的_____越大,吸收的热量就越_____。(选填:“多”或“少”)
(3)通过比较第2、4次实验数据可知,液体吸收的热量多少与液体的________有关,________的吸热能力更强(选填“甲”或“乙”)
关于导体中的电流跟导体两端的电压和导体的电阻之间的关系,下列说法正确的是( )
A. 导体中的电流跟导体两端的电压成正比
B. 导体中的电流跟导体的电阻成反比
C. 在电压一定时,导体中的电流跟这段导体的电阻成反比
D. 导体的电阻与导体中的电流成反比,跟导体两端的电压成正比
在“探究电流与电阻的关系”的实验中,下列说法不正确的是
A.实验中采用的主要科学研究方法是“控制变量法”
B.滑动变阻器的作用是在多次测量过程中,保持这段导体两端电压值不变
C.换用不同的定值电阻得到多组数据,是为了“避免造成规律的偶然性”
D.经过测量得出的结论是“电压相等时,这段导体的电阻与通过的电流成反比.”
某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时,根据收集到的数据画出了如图所示的一个图象.下列结论与图象相符的是
A.电阻一定时,电流随着电压的增大而增大
B.电阻一定时,电压随着电流的增大而增大
C.电压一定时,电流随着电阻的增大而减小
D.电压一定时,电阻随着电流的增大而减小
如图所示是研究电流与电压、电阻的关系的电路图,实验分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行.在“保持电阻不变”这一步实验时应
A.保持R2滑片的位置不动
B.保持R2两端的电压不变
C.保持R1不变,调节R2滑片到不同的适当位置
D.保持电路中电流不变