关于电压、电流和电阻，下列说法正确的是
A.导体的电阻由它两端电压和通过的电流决定
B.电荷移动就能形成电流
C.电路中有电流时它两端一定有电压
D.电压的作用是电路中产生自由电荷
图甲是小明同学设计的测小灯泡电功率的实验电路（灯泡额定电压U额=2.5V）。
（1）小明所接的实验电路存在连接错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确，请你在应改动的导线上打“ × "，并用笔画线代替导线画出正确的接法。
（_______________）
（2）电路连接正确后，闭合开关发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来应进行的操作是_________。
A.更换小灯泡 B.检查开关是否闭合
C.移动滑动变阻器滑片 D.检查电压表是否断路
（3）正确操作后，小灯泡发光， 这时电压表的示数为2V，则应向________移动滑动变阻器的滑片，直到______时为止，此时电流表的示数（如图乙所示）为 ______A，则小灯泡的额定功率为______W。
（4）小明还想换一种方法测定该小灯泡的额定功率，于是向老师要了一个R0=10Ω的定值电阻和一个单刀双掷开关，借助原有的实验器材，设计了如图丙所示的电路。请你根据他设计的电路，写出主要的实验步骤，并根据已知量（小灯泡的额定电压用U额表示、定值电阻R0的阻值用R0表示） 和测量写出小灯泡额定功率的表达式。
实验步骤：
①将开关S1闭合，S2断开，读出电压表示数U，即电源电压。
②将开关S1闭合，S2接________，调节滑动变阻器滑片直到电压表示数为________。
③将开关S1闭合， S2接b，读出此时的电压表示数U ' 。小灯泡的额定功率P额=________________。
为探究“通电导体产的生热量的多少与电阻的关系"，小明设计了如图所示实验电路。
（1）其中甲、乙两个相同的瓶内分别装有_______和初温都相同的煤油，将选择好的镍铬合金丝和锰铜丝浸没在煤油中，通过比较__________________来确定产生热量的多少。
（2）小华问小明“水比较容易获得，干嘛不用水代替煤油？”。对于这个问题，小明给出了下列四种答案，你认为合理的是_________。
A.因为煤油有颜色便于观察 B.因为煤油有比较大的热值
C.因为煤油有比较小的密度 D.因为煤油有比较小的比热容
（3）实验中，小明发现甲烧瓶中温度计的示数升高得较快。这表明______的电阻较大（镍铬合金丝/锰铜丝）。
（4）由此得出结论：当导体_______和______相同时，导体电阻越大，导体产生的热量越_____（多/少）。
下表是某兴趣小组在探究“电流跟电压、电阻关系”时，小明记录的数据：
表I
实验次数 | 电阻R1=10Ω | |
U/V | I/A | |
1 | 1 | 0.1 |
2 | 2 | 0.2 |
3 | 3 | 0.3 |
表II
实验次数 | 电压U=5V | |
R1/Ω | I/A | |
4 | 5 | 0.6 |
5 | 10 | 0.3 |
6 | 15 | 0.2 |
（1）在做表I中的实验时，滑动变阻器的作用是_______________________，依次行第1、2、3 次实验并分析表格数据，可得出的结论是____________________。
（2）在做表II中的实验时，先将5Ω的电阻连入电路中，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数为3V，并记下电流值。断开开关后，首先将5 Ω电阻更换成10Ω电阻，接着应做的操作是______，然后合开关后，移动滑动变阻器的滑片，直至电压表示数_______V，并记下此时电流表的示数。
（3）根据实验数据，小明做出了如图所示的I - R图像，由于此图线为曲线，小强认为不便直观判断I与R的定量关系，于是对图像中的坐标进行了巧妙变换，从而直观判断出了I与R的关系。你认为小强的改进方法是：______________________________。
如图所示是探究通电直导线周围磁场的实验装置。
（1）小磁放置在桌面上静止时，将直导线沿___________（东西/南北/任意）方向放置在小磁针正上方，实验时效果更明显。
（2）当开关闭合时，导线下方的小磁针会发生偏转，说明___________。此时若移去小磁针，上述结论是否成立？________（是/否）。实验中小磁针的作用是______________。
（3）仅将电源正负极对调，小磁针偏转方向发生改变，这表明通电直导线周围磁场的方向与______有关。
小红猜想动能的大小可能与物体的质量和运动的速度有关，于是设计了如图甲、乙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素有关。
（1）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示。
（2）让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示。
上述甲、乙两组实验中：
①乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的__________；
②选用图甲探究的是动能与__________的关系，得出的结论是：____________；
③物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法：本实验中运用了两种研究方法，一是__________；二是转换法，就是用_________来表示小球动能的大小。
（3）本实验装置的水平面如果绝对光滑，还能得出结论吗？_________。
（4）实验后，同学们联想到在许多交通事故中，造成安全隐患的因素有汽车的“超载" 与“超速"，进一步想知道，在影响物体动能大小的因素中，哪个对动能影响更大？于是利用上述器材进行了实验测定，得到下表的数据：
序号 | 小球质量m/g | 小球自由滚下高度h/cm | 木块被撞后移动的距离s/m |
1 | 30 | 10 | 4 |
2 | 30 | 20 | 16 |
3 | 60 | 10 | 8 |
（a）为了探究，“超载”隐患时，应选择序号___________的实验进行比较。
（b）分析表格中对应的数据可知：___________对物体的动能影响更大，即当发生交通事故时，由此造成的危害更严重。
