如图是演示实验示意图，下列汽油机的四个冲程工作示意图中，与如图改变内能方式相同的是（ ）
A.
B.
C.
D.
如图所示，用塞子塞紧瓶口，再用打气筒向瓶内打气，当瓶内气压达到足够大时，塞子从瓶口冲出。下列关于瓶内气体的说法，正确的是
A. 向瓶内打气，外界对气体做功，气体内能减少
B. 向瓶内打气，气体对外界做功，气体内能增加
C. 塞子从瓶口冲出，气体对外界做功，气体内能减少
D. 塞子从瓶口冲出，外界对气体做功，气体内能不变
下列说法中正确的是（ ）
A.弹簧能够被压缩，说明分子间存在间隙
B.尘土飞扬，说明分子在不停地做无规则运动
C.吸盘能牢牢吸在玻璃上，说明分子间存在着相互作用的引力
D.糖在热水中溶解得快，说明温度越高，分子的热运动越剧烈
阅读短文，回答问题
某种型号的电动汽车，所用的镍氢蓄电池组的部分参数如表所示，当储存的电能降到最大值的10%时，必须停止对外供电．
汽车行驶过程中受到的阻力来自于两部分，一是路面对汽车的摩擦阻力，这个阻力约为车重的0.06倍；二是空气对汽车的阻力，这个阻力与速度关系如图甲所示（g取10N/kg）．
输出电压/V | 300 |
额定功率/kW | 90 |
最大容量/kW·h | 300 |
总质量/kg | 950 |
小车前挡风玻璃上刮水器的控制电路如图乙所示；雨水检测金属网，放在出水口小于雨水进口的塑料容器中，接在刮水器控制电路中，雨天时塑料容器中积水越深，电动机的转速就越快，刮动的速度也就越快，没有雨水时电动机不转动，停止刮水．
（1）镍氢蓄电池组额定电流为_______A．用额定功率供电时，可供电_______h．
（2）下列说法中正确的有哪些_______；
A．雨水属于容易导电的物体
B．汽车消耗的电能最终全部转化为机械能
C．蓄电池组充电时把电能转化为化学能
D．蓄电池组工作时把电能转化为机械能
（3）塑料容器中积水越深，a、b间的电阻变化是由导体的_______（选填：“长度”、“横截面积”或“材料”）变化引起的．
（4）如图所示的刮水器控制电路，无雨水时，电动机不能转动，无法实现车窗的清洗，请你在该电路中加装一个电路元件，以解决此问题．简述你的做法：________________．
（5）假设汽车电能转化为机械能的效率为90%，这辆汽车最大行驶速度________（选填：“能”或“不能"）达到90km/h．推理过程：________．
物理兴趣小组的同学们想探究通过导体的电流与电压的关系．
（1）如图甲是某组同学尚未完成连接的实物电路，请你用笔画线代替两根导线完成连接．要求：滑动变阻器的滑片P向A端移动，电压表示数变大，
（_________）
（2）闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片，发现电压表始终没有示数，电流表有示数，其原因可能是________．
A．变阻器断路 B．变阻器短路 C．R0短路 D．R0断路
（3）闭合开关S，通过调节滑动变阻器，读出多组相应的电压表和电流表的示数．根据测量数据绘成图乙所示的图像①．由图像得出的结论是：_________________________．
（4）用灯泡替换图中的电阻R0，闭合开关，通过调节滑动变阻器，读出多组相应的电压表和电流表的示数，根据测量数据绘成图乙所示的图像②．某次电流表的示数如图丙所示时，这时通过灯泡的电流为_______A，灯泡的功率为_______W．
（5）某同学为了确定电阻R0的阻值，从图乙①中提取多组数据，计算多个R0的阻值并计算平均值．这位同学的做法恰当吗?简述你的理由_______，___________________．
在探究“滑轮组机械效率”时，小强利用两组滑轮组进行了4次测量，用一个动滑轮和一个定滑轮测得第1、2组数据，用两个动滑轮和两个定滑轮测得第3、4组数据（如表所示）：
实验序号 | 物重G物/N | 动滑轮重G动/N | 动力F/N | 滑轮组的机械效率η% |
1 | 1 | 0.5 | 0.7 | 47.6 |
2 | 2 | 0.5 | 1.1 | 60.6 |
3 | 4 | 1 | 1.4 |
|
4 | 4 | 2 |
| 50.0 |
（1）根据“测量滑轮组机械效率实验”的过程，画出图甲中滑轮组的绕绳方法．
（_________）
（2）在实验中，测量绳端拉力F时，应尽量________匀速向上拉动弹簧测力计；第4次实验时弹簧测力计的示数如图乙所示，则其动力为________N；第3次实验时滑轮组的机械效率约为________%．
（3）由第3、4组数据可知，同一滑轮组的机械效率与________有关．
（4）在第3次实验中，若钩码升高10cm，克服摩擦所做额外功为_____________．
