图中的四种操作行为符合安全用电规范的是
甲 乙 丙 丁
A.甲图中，有人触电无法切断电源时，立即用干木棍挑开电线
B.乙图中，用手握住测电笔的金属杆判断插座是否有电
C.丙图中，熔丝熔断后，用铜丝代替熔丝接入电路
D.丁图中，直接用潮湿的手去拔插头
下列关于磁场的描述，正确的是( )
A.磁感线是磁场中真实存在的曲线
B.磁体间的吸引或排斥作用是通过磁场实现的
C.磁体周围的磁感线从磁体S极出发，回到磁体N极
D.地磁的N极在地理北极附近，地磁的S极在地理的南极附近
如图所示的四种用具在正常使用的过程中，属于省力杠杆的是
A.
取盘子的碗夹
B.
扫地的扫帚
C.
夹食品的筷子
D.
开瓶盖的起子
下列数据中，最接近实际情况的是（ ）
A.普通家用照明灯的工作电流约为2A
B.电饭锅加热档的功率约为100W
C.家用电风扇的额定功率约为2000W
D.一节新干电池的电压约为1.5V
在做“探究密度概念的建构”实验时，小明提前准备了体积已知的铝块和木块。
（1）小明同学在用天平测铝块1的质量的实验中，首先取来托盘天平放在_____桌面上，将_____调至标尺左端零刻度线处，发现指针如图甲所示，应向________调节平衡螺母，直至横梁平衡。
（2）天平调节平衡后，小明按图乙所示的方法来称量铝块1的质量，小何立即对小明说：“你操作时至少犯了两个错误。”小何所说的两个错误是： ①_________________，②______。
（3）小明改正错误的操作后正确完成了铝块1的质量测量如图丙所示，则m=_______g;
（4）接下来小明又完成了其他物块质量的测量，得到如下数据并完成了数据的处理
a、比较_______（填实验次数编号）两次实验数据，可得出结论：同种物质的质量与体积的比值是_______（填“相同”或“不同”）的；比较2、3两次实验数据，可得出结论：不同物质的质量与体积的比值一般是________________（填“相同”或“不同”）的．
b、由上述实验我们引入了密度的概念．可见，密度是物质本身的一种特性，与物质的质量和体积______（“无关”或“有关”）．
c、上述实验图象如图所示，图象中的________ 图线反映了铝块的实验情况．
实验次数 | 物体 | m（g） | V（cm 3 ） | m/v（g/cm 3） |
1 | 铝块1 |
| 10 |
|
2 | 铝块2 | 54 | 20 | 2.7 |
3 | 松木1 | 5 | 10 | 0.5 |
3 | 松木2 | 10 | 20 | 0.5 |
在探究“凸透镜成像规律”的实验中。
（1）为了粗测凸透镜的焦距，小红上午上课前，将凸透镜与水平地面平行放置，让太阳光照射到凸透镜上，调节凸透镜到地面的距离，直至地面上出现一个最小的亮点，小红认为此点到光心的距离，就是凸透镜的焦距，小强却说，这个距离不是凸透镜的焦距，其理由是__________。
（2）小红改变方案将凸透镜安装在光具座上，用平行光作光源，移动光屏，在光屏上得到一个最小最亮的光斑，如图甲所示，则该凸透镜的焦距为_____cm。
（3）如图乙，光屏上呈现清晰的像，此像的性质是倒立_____的实像，在放大镜、照相机和投影仪中，成像原理与其相同的是_____；
（4）小红将点燃的蜡烛放在某处，发现无论怎样移动光屏，在光屏中心只能看到一个大小不变的圆形光斑，你认为可能出现的原因应该是____________________________。
（5）如图丙所示，保持蜡烛的位置不变，移动透镜至图丙所示刻度线处，则人眼应该在图中_____（选填“A”、“B”或“C”）处且朝着相应方向，才能观察到烛焰的_______（选填“虚”或“实”）像。
（6）图丁中，点燃蜡烛，经过凸透镜在光屏上成清晰的、倒立缩小的实像。然后，在烛焰和凸透镜之间放一副近视眼镜，发现光屏上的像变模糊了。近视眼镜的镜片为_____（选填“凹”或“凸”）透镜。不改变眼镜和透镜的位置，要使光屏上再次呈现清晰的像，可以进行的操作是：_____（以透镜为参照物）。
