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小林在物理活动课上用橡皮筋、图钉、宽木片、纸盒等器材制作“四弦琴”,他制作的过程...

小林在物理活动课上用橡皮筋、图钉、宽木片、纸盒等器材制作“四弦琴”,他制作的过程如图所示.制成并进行调节后就可以用它演奏简单的“乐曲”.请你根据上述情境,提出一个可以探究的科学问题:____

 

示例一:四弦琴发声的音调与橡皮筋粗细有关吗? 示例二:四弦琴发声的音调与木板位置是否有关? 【解析】 利用图中器材可以探究四弦琴发声的音调与橡皮筋粗细的关系; 探究过程:选用②将不同粗细的橡皮筋固定在图钉上,分别用相同的力拨动橡皮筋,听声音的音调,然后得出结论; 也可以探究四弦琴发声的音调与木板位置的关系; 探究过程:选用③④;分别用相同的力拨动橡皮筋,听声音的音调,然后得出结论。  
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考点分析:
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在课外物理小组的活动中,老师让同学们利用如图所示的“密度瓶”和天平来测量某种金属颗粒的密度。“密度瓶”是一个玻璃瓶,配有瓶塞,瓶塞中央有一根细管,在密度瓶中注满水后用瓶塞塞住瓶子时,多余的水经过细管从上部溢出。

请回答下列问题,请你将同学们的实验步骤补充完整:

①用天平称出待测金属颗粒的质量m1,并记录;

②在“密度瓶”中注满水,塞好瓶塞,擦干瓶壁,用天平称出“密度瓶”的总质量m2,并记录;

③将_____,塞好瓶塞,擦干瓶壁,用天平称出“密度瓶”的总质量m3,并记录;

④已知水的密度用ρ表示。根据已知量和测量量,推导出计算金属颗粒密度的表达式ρ=_____

 

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用天平和量简测定金属块的密度:将托盘天平放在水平桌面上,在调节天平横梁水平平衡时,如果指针所处的位置如图甲所示,为使天平横梁在水平位置平衡,应将天平右端的平衡螺母向_____移动。把金属块放在调节好的天平的左盘中,当天平横梁水平平衡时,右盘中的砝码以及游码在标尺上的位置如图乙所示,则金属块的质量是_____g ;将金属块放入量筒前、后量筒中水面位置如图丙所示;则金属块的密度是_____kg/m3

 

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如图甲所示,是探究萘熔化过程中温度变化规律的实验。请回答下列问题:

1)将装有萘的试管放入水中加热,而不是用酒精灯直接对试管加热,在加热过程中还进行搅拌,这样做是为了使试管中的萘受热_____,而且让萘的温度上升较_____(选填“快”或“慢”),便于及时记录各个时刻的温度。

2)萘的温度随加热时间变化的图像如图乙所示,由图可知,给萘加热到8min末,试管中的萘所处的物态是_____态。(选填“固”、“液”、“固液共存”)

 

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如图所示,体温计的示数是_____

 

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如图所示,物体长度的测量值是_____cm

 

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