如图所示，小明探究光的反射规律时，在平面镜上方放置一块光屏，光屏由可以绕ON折转的E、F两块板组成。让一束光贴着光屏左侧的E板沿AO方向射到O点。
（1）小明将F板折转到与E板在同一平面，却没有找到反射光线。请你分析其原因可能是_____。
（2）小明发现原因并改正后，在F板上找到了反射光线。多次改变光束的入射方向，使入射角减小，发现反射角也随之减小。由此可以得到的结论是：_____。
小明同学为探究光的折射规律设计了如图所示的实验装置，在玻璃水槽中竖直放置的光屏由E和F两个半圆形光屏组成，其竖直方向的直径NOM为两半圆的分界线，其中光屏F可绕直径NOM在水平面内前后折转。
（1）实验时，先让光屏EF位于同一平面内，一束激光贴着光屏E从空气斜射入水中，在光屏F上可以看到折射后的光束。小明将光屏F向后折转一定角度后，则在光屏F上_____（选填“能”或“不能”）看到折射光，这说明折射光和入射光_____（选填“在”或“不在”）同一平面内。
（2）小明将光屏F调至与光屏E在同一平面内，然后在玻璃水槽底部用另一只激光笔让光贴着光屏F沿BO射向水面时，可看到折射光沿OA方向射出，这说明在光的折射现象中光路是_____。
（3）小明探究光从水射向空气时，折射角与入射角的关系，测得的数据如下表所示。
入射角 | 22° | 32° | 41° |
折射角 | 30° | 45° | 60° |
如果继续增大入射角，则在空气中的折射光线_____（选填“有可能”或“不可能”）消失。
小阳通过实验探究某种液体的质量与体积的关系，记录的实验数据如下表所示。
| 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
| 8 | 16 | 24 | 32 | 40 | 48 |
则当
时，
_____
小林在物理活动课上用橡皮筋、图钉、宽木片、纸盒等器材制作“四弦琴”，他制作的过程如图所示．制成并进行调节后就可以用它演奏简单的“乐曲”．请你根据上述情境，提出一个可以探究的科学问题：____．
在课外物理小组的活动中，老师让同学们利用如图所示的“密度瓶”和天平来测量某种金属颗粒的密度。“密度瓶”是一个玻璃瓶，配有瓶塞，瓶塞中央有一根细管，在密度瓶中注满水后用瓶塞塞住瓶子时，多余的水经过细管从上部溢出。
请回答下列问题，请你将同学们的实验步骤补充完整：
①用天平称出待测金属颗粒的质量m1，并记录；
②在“密度瓶”中注满水，塞好瓶塞，擦干瓶壁，用天平称出“密度瓶”的总质量m2，并记录；
③将_____，塞好瓶塞，擦干瓶壁，用天平称出“密度瓶”的总质量m3，并记录；
④已知水的密度用ρ水表示。根据已知量和测量量，推导出计算金属颗粒密度的表达式ρ=_____。
用天平和量简测定金属块的密度：将托盘天平放在水平桌面上，在调节天平横梁水平平衡时，如果指针所处的位置如图甲所示，为使天平横梁在水平位置平衡，应将天平右端的平衡螺母向_____移动。把金属块放在调节好的天平的左盘中，当天平横梁水平平衡时，右盘中的砝码以及游码在标尺上的位置如图乙所示，则金属块的质量是_____g ；将金属块放入量筒前、后量筒中水面位置如图丙所示；则金属块的密度是_____kg/m3。
