小明家的插座由于使用次数过多，造成与插头接触不良，使接触处电阻变大。在使用这个插座时，小明发现插头处很热，而与插头相连的导线却不怎么热。他的猜想是：在这种情况下，电阻越大，电流产生的热量越多。为了验证自己的猜想，他从实验室找来两段电阻丝R1和R2（R1>R2）、相同的烧瓶和温度计各两个、足够多的煤油、新干电池和导线若干，进行了实验。
（1）他在两个烧瓶中装入质量和初温都相同的煤油，按图甲和乙组成两个电路，保证通电时间相同，通过观察 ______ 来比较电流产生热量的大小。
（2）他发现电流通过R2产生的热量多，这与他的猜想不一致，原因_____________。
（3）小亮了解到小明的情况后，设计了如图丙所示的实验，在两个密闭容器中密闭质量相等的空气（c空气＜c煤油），并各放置一根阻值不同的电阻丝，通过观察U形管液柱高度差比较相同时间导体产生的热量。由图丙得出：通过导体电流与通电时间相同时，导体电阻越大，产生的热量越多。小亮的实验设计除了可以完成探究目的外，比小明的实验设计还好在：_____________。
（4）小明同学将图甲中的煤油换成水，又将图乙中的R2换成____（选填“大于”、“小于”或“等于”）R1的电阻，由此用来探究不同物质的吸热能力，为了完成实验需要添加的主要测量工具是_____，通过实验描制成如图所示的图象，由图象可知煤油的比热容为______J/（kg •℃）。
小华同学做“测量小灯泡电功率”的实验（小灯泡上标有“3.8 V”字样）。
（1）电路接好后，闭合开关，发现小灯泡特别亮，电压表与电流表的示数较大。接下来应进行的操作是____，____（两空按操作步骤先后顺序填写字母代号）。
A.断开电路开关
B.检查电路是否短路
C.移动滑动变阻器滑片至最大值位置
D.更换电池或小灯泡
（2）实验过程中，当电压表示数为3 V时，电流表的示数如图乙所示，其值为__A，此时小灯泡的实际功率为___W。若要使小灯泡正常发光，则需将滑动变阻器的滑片向___移动（选填“左”或“右”），同时应观察___表的示数变化。
小明同学为了探究“电流与电压、电阻的关系”，设计了如图甲的实验电路，他在学校实验室找来了如下一些实验器材：电压恒为3 V的电源，电流表、电压表各一只，一个开关，阻值分别为5 Ω、10 Ω、20 Ω、50 Ω的定值电阻各一个，滑动变阻器上标有“20 Ω 1 A”字样，导线若干。
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
电压U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
电流I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
（1）请你用笔画线代替导线，将图乙中的实物连接完整。
（________）
（2）闭合开关，小明同学发现电流表无示数，电压表指针有明显偏转，原因可能是______。
A. R短路 B. R断路 C. 变阻器的滑片接触不良 D. 变阻器短路
（3）故障排除后，小明同学先把10 Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器滑片，使电压表示数为2 V，读出电流表示数后，断开开关，她拆下10 Ω的电阻，改换成阻值为20 Ω的电阻继续做实验，闭合开关，电压表示数如图丙所示，要完成这次实验，接下来她应将变阻器滑片向______端（选填“左”或“右”）移动，使电压表的示数为______ V。
（4）小明同学再把5 Ω的电阻换接入电路中，来探究“电流与电压的关系”。她通过调节滑动变阻器的滑片P，测出通过定值电阻R的不同电流和对应的电压值，并记录在上表中。老师看了表中的实验数据后，却说其中有一次是错误的数据。请你帮她分析一下，出错的是第______次。
（5）实验结束后，小明同学向老师提出可以用小灯泡来代替定值电阻，进行“电流与电压关系”的实验探究，老师指出这样操作是不可行的，原因是________。
酒精测试仪主要由阻值随酒精气体浓度增大而减小的气敏电阻R1与电压表组成；当检测到酒精气体浓度增大时，电路中电压表的示数也增大。请在图中按要求设计出酒精测试仪的工作电路。
（______）
如图所示，根据安全用电的原则，分别把电水壶的3条接线连接到插头上。
（______）
如图所示电路中，电源电压保持不变，当闭合开关后，电压表的示数为6 V，电流表的示数为1.5 A，在方框内画出两个阻值都为8 Ω的电阻连接情况。
（______）
