下列家用电器均正常工作时，电功率最大的是
A.节能灯 B.电视机 C.电风扇 D.空 调
一辆汽车在以速度为20m/'s匀速行驶，道路前方有- -座高山，司机第一次鸣笛 6s后听到回声，汽车继续匀速行驶--段时间，司机第二次鸣笛并在2s后听到回声。求司机两次鸣笛的时间间隔。(已知声音的传播速度为340m/s)
心电图仪通过一系列的传感手段,可将与人心跳对应的生物电流情况记录在匀速运动的坐标纸上。(如图所示)。这样医生就可以得到被检查者的心电图,医生再通过心电图了解到被检者心跳的情况,例如,测量相邻两波峰的时间间隔(即每次心跳的时间间隔),便可计算出1min内心脏跳动的次数(注意某次心跳动后开始计时，但这次心跳不算在次数内)，这就是心率。同一台心电图仪正常工作时测得待检者甲、乙的心电图分别如图甲、乙所示(同一台心电图仪输出坐标纸的走纸速度不变)。若医生测量时记下甲的心率为60次/min.则:
（1）甲每次心跳时间间隔是多少(即甲心电图纸带相邻波峰走纸所用时间)?
（2）这台心电图仪输出坐标纸的走纸速度大小为多少毫米每秒?
（3）乙的心率为多少?
我们国家的高铁迅猛发展，高铁时速可达350km/h。昆明到重庆乘高铁路程大约是700km,一次小辉乘高铁早上8:30从昆明出发，途中停靠了好几个车站，在当日12:30到达重庆，高铁行驶途中以252km/h的速度匀速通过长度为2200m的桥梁，已知这列高铁长600m。求:
（1）如果中途不停，昆明到重庆的最快时间:
（2）小辉所乘坐高铁的平均速度;
（3）高铁过桥的时间。
在观看管乐22班演奏的过程中，小李发现同属于管乐器的圆号、小号、长号、大号发出声音的高低各不相同，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想:
猜想一:管乐器发出声音的音调高低，可能与管内空气柱的长度有关
猜想二:管乐器发出声音的音调高低，可能与管内空气柱的横截面积(粗细)有关
小李找来了两个未使用过的一次性注射器制成了一些哨子(如图所示).注射器的规格分别为2.5ml和5ml.他一边吹哨子边调整注射器内空气柱的长度，同时利用专用仪器测出声音的频率和响度，详见下表(表中“ml”表示毫升,“cm”表示厘米)
序号 | A | B | C | D | E | F |
注射器规格(ml) | 2.5 | 2.5 | 2.5 | 5 | 5 | 5 |
空气柱长度(cm) | 2 | 1.5 | 1 | 2 | 1.5 | 1 |
频率(Hz) | 337 | 488 | 562 | 300 | 337 | 488 |
声强级(dB) | 75 | 75 | 60 | 75 | 60 | 75 |
（1）选用序号为A. B. C的三次实验做 对比,可以得出:在空气柱的_____相同时，管内空气柱越短，音调越____。
（2）选用序号为___________的两次实验做对比，可以得出:在空气柱的________相同时，管内空气柱横截面积越大，音调越_________。
（3）实验中响度不同主要是因为______________________造成的。
如图是杨老师演示“探究平面镜成像特点”的情景。
（1）在实验中杨老师用平板玻璃代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，可以便于____。如果 有3mm厚和1mm厚的两块玻璃板，应选择___ mm厚的玻璃板做实验。
（2）如果玻璃板放置得不够竖直，对实验产生的影响是_______________________________。
（3）杨老师拿另一支大小相同的蜡烛B在玻璃板后面移动，蜡烛B_________(填 “需要”或“不需要”)点燃，他可以将蜡烛B和蜡烛A的像完全重合,由此可以得出的初步结论是____________， 然后杨老师在白纸上记录了蜡烛A和B的位置。移开蜡烛B,在其原来位置放一“光屏， 光屏上________呈现蜡烛的像(填 “能”或“不能”)
（4）杨老师将蜡烛A远离玻璃板，蜡烛A的像将逐渐向_____ (填 “靠近”或“远离”)玻璃板的方向移动，像的大小将_____ (填 “变大”“变小”或“不变”)
（5）在做演示实验时，前面最右边的几个同学没有能看到像，杨老师将玻璃板水平向右移动一段距离，于是这几个同学也看到了像。这几个同学看不到像的原因是___________________________;
杨老师将玻璃板水平向右移动一段距离后，像的位置将________________(填“向左移动”“向右移动”或“不变”)。
