在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到_______________________，它说明了______________________________．此探究中悬挂着的乒乓球的作用是________________________，这种思维方法叫做__________(等效法／控制变量法／转换法／类比法)
（2）如图②所示，为了验证⑴中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：____________________．
（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起．该实验能说明________可以传声．
（4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到____________，并由此推理可知：_____________________．
如图所示，两平面镜相互垂直．请根据光的反射定律，画出经过平面镜后的反射光线，并标出第二次反射后反射角的大小．
（______）
如图所示，MN 为凸透镜的主光轴，A为蜡烛，A′为蜡烛通过凸透镜成的像，请根据凸透镜成像原理在图中画出凸透镜并标出它的焦点．
（______）
请根据平面镜成像特点在图中画出物体AB所成的像．
（______）
小杨把装满水的玻璃瓶放进冰箱，一段时间后发现瓶中的水结冰，且玻璃瓶破裂，这是因为水变成冰的过程中质量_____，密度_____，（前两空均选填“变大”、“变小”或“不变”），体积变大导致的；医院急诊室的氧气瓶中，氧气的密度为5kg/m3，当氧气质量用去一半后，瓶内剩余氧气的密度是______kg/m3。
小欣打开冰箱门，发现冷冻室的侧壁上有很多霜，这是水蒸气______（填物态变化的名称）形成的，这个过程中水蒸气______（填“吸收”或“放出”）热量．当他拿起湿抹布去擦时，抹布却粘在了侧壁上，这是因为发生了______（填物态变化的名称）现象．
