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如图,是牛顿学习小组探究水沸腾的实验装置。 (1)在安装实验器材时,应先安装__...

如图,是牛顿学习小组探究水沸腾的实验装置。

(1)在安装实验器材时,应先安装_________(选填“A”“B ”)

(2)加热一段时间后,温度计示数如图甲所示,此时水的温度为_________

(3)水在沸腾的过程中,如果继续加热,水的温度会_________(选填“变大”、不变变小”)

(4)若往水中加入一定量的盐继续探究,发现盐水的温度达到刚才水沸腾的温度后还在继续升高,请你根据新发现提出一个值得探究的问题: _______

 

B 84 不变 盐水的沸点与盐水的浓度有关吗? 【解析】 (1)[1]酒精灯需用外焰加热,所以要放好酒精灯,再固定铁圈的高度;而温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中,但不能碰到容器壁和容器底,所以放好烧杯后,再调节温度计的高度,因此必须按照自下而上的顺序进行,先安装B; (2)[2]由图可知,温度计的分度值为1℃,其示数为84℃; (3)[3]由实验现象可知,水在沸腾的过程中,继续加热,水的温度不变; (4)[4]本题是观察水的沸腾实验,加入一定量的盐,盐水的温度达到刚才水沸腾的温度后还在继续升高,所以提出的问题可以为:盐水的沸点与盐水的浓度有关吗?  
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考点分析:
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研究汽车在下坡时的速度变化情况,某物理实验小组利用自带刻度尺的斜面、小车和数字钟表进行了模拟实验如图所示,图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时刻的情景。(时间格式为:时、分、秒)

(1)小车从甲位置到丙位置的平均速度是_________m/s

(2)实验时,斜面的倾斜度不宜太大,这样的好处是______________________(合理即可)

(3)计算分析数据获知汽车在下坡时速度会________(选填“变小”、“不变”或变大”)

 

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下面有关声现象的探究实验,正确的是

A.实验1的情境设计,可探究声音传播的条件

B.实验2的情境设计,探究得出固体可以传声

C.实验3的情境设计,只能探究音调与频率的关系"

D.实验4的情境设计,探究得出声能传递信息

 

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用天平和量筒测某品牌牛奶的密度(先往烧杯中倒入适量牛奶并测得烧杯和牛奶的总质量为106g),下列的操作正确是

A.测量前指针位置如图甲,应向右移动游码直至横梁平衡

B.将烧杯中部分牛奶倒入量筒如图乙,体积为40 L

C.如图丙,烧杯和剩余牛奶的总质量为60.2g

D.若不慎有少量牛奶附着在量筒内壁上,测得的牛奶密度将会偏大

 

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从图象中获取有用的信息,是学好物理的重要能力之一.某种物质的温度随时间变化曲线如图所示,下列说法中不正确的是

A.该物质的固体一定是晶体

B.0~10min物质处于固态

C.该物质在80 ℃时一定处于固液共存态

D.10min~20min物质温度不变继续吸收热量

 

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下列有关测量工具的使用错误的是

A.使用刻度尺读数时,视线应与刻度线垂直

B.使用温度计时,玻璃泡要与被测物体充分接触

C.调节天平横梁平衡前,应先将游码移至横梁标尺左端零刻度线处

D.称量时右盘应放置待称量的物体,左盘放置砝码

 

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