如图所示是一款电热水壶，可以通过控制开关实现加热和保温两档，其简化电路图如图所示。R1、R2均为电热丝，已知电热水壶的部分参数如表。求：
（1）R2的阻值； （c水＝4.2×103J/（kg•℃），ρ水＝1.0×103kg/m3）
（2）在1标准大气压下，该电热水壶要把一壶20℃的水烧开，则至少需要多少时间？
在用“伏安法”测量小灯泡的功率实验中（如图所示），使用下列器材进行实验：
A．电流表一个（量程0～0.6A，0～3A）； B．电压表一个（量程0～3V，0～15V）；
C．串联的新干电池三节（4.5V）； D．待测小灯泡额定电压2.5V，电阻约8Ω；
E．滑动变阻器一个； F．开关一个；导线若干。则：
（1）该实验依据的原理是___________ （用课本中的字母表示）；
（2）根据题意在甲图虚线方框内画出所需要的实验电路图（其中部分已画好）。
（__________）
（3）根据题意，请用笔代替导线，将乙图中的实物电路连接完整（导线不能交叉）。
（__________）
（4）小明连接完电路，闭合开关前，检查电路时发现电压表指针如图丙图所示，则其原因可能是________________________。
（5）小明排除故障后，闭合开关，滑动变阻滑片P移到某处时，电压表示数如图丁所示，若要测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器滑片P向_______端（选填：“左”或“右”）移动，直到小灯泡正常发光，此时电流表示数如图戊所示，则小灯泡的额定功率为______W。
（6）小明进行了4次实验，并将数据及现象记录在表中。分析表中信息，并计算出该实验所选用滑动变阻器的最大阻值至少为_________Ω.
次数 | 电压/V | 电流/A | 实际功率/W | 灯泡亮度 |
1 | 0.5 | 0.10 | 0.05 | 不亮 |
2 | 1.5 | 0.20 | 0.30 | 较暗 |
3 | 2.0 | 0.25 | 0.50 | 较亮 |
4 | 2.5 |
|
| 正常发光 |
（7）小聪利用上述实验器材测量该小灯泡“2.5V”额定功率时，发现所用电压表已损坏。他向老师借用了一个已知阻值的定值电阻R0，设计了如图所示的电路。请根据电路图，补充完成下面的主要测量步骤：
①闭合开关S和S1，断开S2，调节滑动变阻器使电流表的示数为________，并记录电流表示数。
②断开开关S1，闭合开关S和S2，保持滑动变阻器滑片不动，读出电流表示数为I。
③则灯泡的额定功率为：P额＝_________。（用已知量和实验中所测物理量的字母表示）
在如图所示的电路中，电源电压恒为4.5V，电压表的量程为0～3V，电流表的量程为0～0.6A，滑动变阻器R的规格为“20Ω 1A”，灯泡L上标有“2.5V 1.25W”的字样，假设灯丝的电阻不变，闭合开关，在不损坏电路元件的情况下，滑动变阻器接入电路的阻值允许变化范围为___________Ω，电路消耗总功率允许的变化范围为__________W.
同学们在探究“电功率与电流、电压关系”实验时，选择规格不同的L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A” 的小灯泡，其他器材如图所示。
| 电压/V | 发光情况 |
L1“2.5V 0.3A” | 2.4 | 暗 |
L2“3.8V 0.3A” | 3.6 | 亮 |
（1）小红设计图甲所示的实验方案，她能够探究的问题是电功率跟___________的关系。
（2）小东设计如图乙所示的方案进行实验，把实验数据填入下面的表格中。分析数据，得出结论：通过用电器的电流相同时，用电器两端的电压越大，电功率_________。
如图所示，一个黑箱内有由几个相同阻值的电阻R组成的电路，箱外有四个接线柱1、2、3、4，已知3、4间的电阻是1、3和2、4间电阻的2倍，而1、2间没有明显的电阻，请画出盒内最简单的一种电路图。
（________）
如图所示，两灯泡L1、L2在盒内的连接方式未知，但当开关S闭合后两灯均发光，若把L1取下，L2仍发光，请在虚线框内画出相对应的电路图．
