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2019年1月30日,西安200辆“中国红”比亚迪电力公交车投放使用,为游客和市...

2019130日,西安200辆“中国红”比亚迪电力公交车投放使用,为游客和市民带来了全新的出行体验。氢燃料具有清洁无污染、效率高等优点被认为是22世纪最理想的热量。(氢的热值:q=1.4×107J/kg)

(1)质量为0.3kg的氢燃料完全燃烧放出的热量。

(2)若这些热量全部被质量为400kg、温度为15℃的水吸收,则水升高的温度是多少?

(3)若第(1)问中放出热量的60%用来对公交车做功,以24000N的动力进行牵引,可使公交车行驶多远?

 

(1)4.2×106J (2)2.5°C (3)105m 【解析】 (1)0.3kg的氢燃料完全燃烧放出的热量: ; (2)水吸收的热量: , 由可得水升高的温度: ; (3)放出热量的60%用来对公交车做功,则公交车做功: , 根据W=Fs可得公交车行驶的距离: ; 答:(1) 0.3kg的氢燃料完全燃烧放出的热量为4.2×106J; (2)水升高的温度是 2.5°C; (3)以24000N的动力进行牵引,可使公交车行驶105m。  
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考点分析:
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某物理兴趣小组同学在做“测量电阻阻值”的实验中。

(1)测电阻的实验原理是__________

(2)连接好电路,闭合开关前,滑动变阻器的滑片应置于最________(选填“左”或“右”)端;

(3)进行实验时发现电流表指针偏向左端无刻度处,原因是________________

(4)将电路正确连接后,他再次闭合开关,调节变阻器的滑片到某位置时,电压表和电流表的示数如图2所示,则此时被测电阻Rx的阻值是________Ω

(5)小娇为她在全班第一个获得测量结果而高兴,准备整理实验器材结束实验。你认为他的实验真的结束了吗?写出你的建议:______________________________

(6)同小组的小亮觉得此实验有误差,于是用如图3所示的电路测量这个未知电阻的阻值,其中Rx为待测电阻,R为电阻箱(符号为)S为单刀双掷开关,R0为定值电阻。他用此装置进行实验的主要步骤有:A、把开关Sb点,调节电阻箱,使电流表的示数为I

B、读出电阻箱的示数R

C、把开关Sa点,读出电流表的示数为I

D、根据电路图,连接实物,将电阻箱的阻值调到最大

①上述步骤的合理顺序是_____________________(只需填写序号)

②图3R0的作用是___________________________

③被测电阻的阻值为____________________________(用字母表示)

 

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绮妍同学为了探究“电流与电压、电阻的关系”,设计了如图-甲的实验电路,她在学校实验室找来了如下一些实验器材:电压恒为3V的电源,电流表、电压表各一只,一个开关,阻值分别为10Ω20Ω50Ω的定值电阻各一个,滑动变阻器上标有“20Ω  1A”字样,导线若干.

(1)请你用笔画线代替导线,将如图乙中的实物连接完整(要求滑片P向左滑动时电路中的电流变大)

__________________

(2)闭合开关,绮妍无论怎样移动滑动变阻器的滑片,电流表始终无示数,电压表示数却很大,这可能是因为_____

(3)故障排除后,利用定值电阻R进行电流与电压关系实验

实验次数

1

2

3

4

5

6

电压U/V

0

0.4

0.8

1.2

1.6

2.0

电流I/A

0

0.08

0.16

0.24

0.32

0.40

 

分析上表可以得出的结论是:__________

(4)绮妍同学接着进行电流与电阻关系实验:

①把10Ω的电阻接入电路,移动滑变阻器滑片,使电压表示数为2V,读出电流表示数后,断开开关,她拆下10Ω的电阻,改换成阻值为20Ω的电阻继续做实验,闭合开关,电压表示数如图丙所示,其示数是____V,要完成这次实验,接下来她应将变阻器滑片向______(选填”)移动,使电压表的示数为___________ V

②绮妍接着把50Ω定值电阻接入电路后,无论她怎样调节滑动变阻器,但电压表都达不到2V,为了确保所给的4个定值电阻接入电路后都能正常时行实验,应选取的最大阻值不小于___Ω滑动变阻器。

(5)实验结束后,绮妍同学向老师提出可以用小灯泡来代替定值电阻,进行“电流与电压关系”的实验探究,老师指出这个实验操作是不可行的,原因是_________

 

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探究物体的动能:

(1)如图甲所示,小明先探究动能大小与速度关系,他控制小车的____保持不变,让小车从斜面的____(同一/不同)高度下滑,目的是____.通过比较____,可以比较小车具有的动能.

(2)小明在操作中发现,不用斜面而直接通过人手推小车,也可以使小车在水平木板上运动.若采用此方法来推同一辆小车,____(能/不能)探究动能大小与质量的关系,理由是:____

(3)小华去掉木块,做了如图乙所示的实验,两次实验中小车克服所有阻力所做的功____(第①次大/第②次大/一样大).

 

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按要求作图。

(1)如图甲轻杆OB在外力作用下保持静止(O为支点),请在图中画出动力臂和阻力臂。

_______________

(2)请在乙图中的两个虚线框内,选填“电源”和“开关”的符号,并满足当开关都闭合时两灯组成并联电路。

_______________

 

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如图是一个风力测定仪,O是转动轴,金属杆OC与圆弧AB接触良好,下面连着一块受风板,无风时OC是竖直的,金属杆OC与弧形电阻AB组合在一起,由图可知风越大,当开关S闭合时,接入电路的电阻越________,小灯泡的亮度越_______,受风板所受水平风力的力臂越________

 

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