小明在用蜡烛作为光源完成“探究凸透镜成像的规律”实验后，发现蜡烛火焰飘忽不定，像与物对比难判定等问题，小明和老师、同学一起对实验装置进行了一系列创新，创新点如图所示：光具座上凸透镜所在位置为零刻度，数值向左、向右依次增大；在标有均匀格子的面板上制作字母“A”状LED灯替代蜡烛；光屏上标有同样的均匀格子。
（1）请分析创新后实验装置的优点：可以直接读出物距以及_____；光屏上成像更清晰、更稳定；从光屏上可以准确得出像与物的_____关系。
（2）完成“探究凸透镜成像的规律”实验后，还可以更换（或增加）实验器材进行拓展探究。请仿照示例写出一种不同方案。
项目 | 更换（或增加）实验器材及操作 | 探究的问题 |
示例 | 用黑色纸片遮挡凸透镜的一部分 | 探究凸透镜没被遮挡部分的成像情况 |
方案 | _________________ | __________________________ |
在 “探究平面镜成像的特点”实验中。
（1）如图甲所示，小华在竖直的玻璃板前A位置放置点燃的蜡烛，看到玻璃板后出现蜡烛的像，她用一张不透明纸挡在玻璃板与像之间，她在同一位置仍然能观察到蜡烛的像。这说明像是由于光的_____形成的。
（2）实验过程中蜡烛B_______（选填“需要”或“不需要”）点燃。
（3）实验中若移开蜡烛B，将光屏放在像的位置，不透过玻璃板，直接观察光屏，看不到蜡烛A的像，说明平面镜成的是___像。
（4）如图乙所示，玻璃板原来沿直线BC竖直放置，若实验中将玻璃板沿顺时针方向转过一定角度θ（θ＜90°）后，蜡烛A成的像移动到点A1处，已知图中方格均为边长相等的正方形，则θ＝____。
小明用如图甲所示的实验装置探究水沸腾时温度变化的特点。
（1）图乙是根据实验数据画出的水的温度随时间变化的图像。由图可知，水沸腾时温度变化的特点是_________。
（2）为了说明水在沸腾过程中是否需要吸热，应________，观察水是否继续沸腾。
（3）小明再次实验时，采取了“提高水的初温”、“减少水量”两项措施节省加热时间，请在图乙中大致画出能体现这两项措施的水温随加热时间变化的图像。
（______）
（4）在实验中，小明发现其它两组同学测得水的沸点分别是97℃、99℃，大家猜想导致这种现象的原因是各组用的温度计有偏差。请设计一个简单的方法验证这个猜想：________________。
小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）。
（1）测平均速度一般需要测量_______和_____两个物理量。
（2）实验测得AB段的平均速度为_____m/s；BC段的平均速度为_____m/s。
根据凸透镜、凹透镜对光的作用规律，作出图甲中的入射光线、图乙中的折射光线。
（______）
如图所示，一条光线照射在空气和玻璃的分界面上，发生了反射和折射，请根据图中的折射光线大致作出它的入射光线和反射光线。
（_______）
