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小华对《科学之旅》中“伽利略对摆动的研究”非常感兴趣,于是利用如图所示的装置进行...

小华对《科学之旅》中伽利略对摆动的研究非常感兴趣,于是利用如图所示的装置进行实验。她测出了摆球摆动30次所用的时间,进而算出摆球摆动一次所用时间。针对摆球摆动一次所用的时间与哪些因素有关这一问题,她提出了以下猜想:

A. 可能与摆球质量有关;

B. 可能与摆线的长短有关;

C. 可能与摆角的大小有关。

她利用以下器材:质量不同的两个小钢球、长度不同的两根细线、一个铁架台、一个秒表、一把刻度尺、一只量角器等,进行了以下四次实验。

次数

摆线长L/m

摆球质量m/g

摆角θ/

摆动一次的时间t/s

1

1

30

3

2

2

1.4

30

3

2.4

3

1.4

30

5

2.4

4

1.4

40

5

2.4

 

 

1)从上面的试验记录可以看出实验采用的方法是______________________法。

2)由12两次实验,可验证猜想______(填猜想前的字母),得出的初步结论是______.

3)由______两次实验,可验证猜想C________________的。

4)小明用质量为50g的小铁球做成摆线长为1.4m和摆角为的单摆做实验,依据上面实验数据推测,这个单摆来回摆动一次的时间应该是__________________

 

控制变量法 B 在摆角和摆球质量相同时,摆线越长,摆动一次所需的时间也越长 2、3 不正确 2.4s 【解析】 (1)[1] 由表中实验数据可知,1、2两次实验中,摆球质量、摆角相同而摆线的长度不同知道,是通过控制变量来对比得出结论。 (2)[2][3]1、2两次实验只有摆线长不同,因此通过1、2两次实验可验证的猜想是B,可得出的结论是在摆角和摆球质量相同时,摆线越长,摆动一次所需的时间也越长。 (3)[4][5]要验证猜想C,即验证摆动时间与摆角的大小有关,也就是需要控制摆球质量和摆线长度相同。因此选择2、3两次实验来探究,验证得到猜想C是不正确的。 (4)[6]由实验数据可知,猜想A是错误的,也就是摆动1次所需的时间与摆球的质量无关,故当用50g的摆球,摆线长为1.4m,摆角是3°时,与第2次的实验相同,所以这个单摆摆动1次所需的时间为2.4s。  
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考点分析:
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有霜的季节,农作物常被冻坏,这就是人们常说的遭到霜冻,实际上,农作物不是因为霜而受冻的,0℃以下的低气温才是真正的凶手.当空气干燥时,即使温度降低到﹣20℃~﹣10℃,也不会出现霜,但此时农作物早就被冻坏了,农民们称这种情况为黑霜”.

(1)霜是由_______直接变为小冰晶形成的,对应的物态变化是_______

(2)请根据短文,对形成的条件提出猜想.

形成的条件是______________

(3)小明为了验证小红的上述猜想,做了如下实验:从冰箱取出一些﹣10℃的冰块,放在不锈钢杯子里,一段时间后可看到在杯底出现一些白色的小冰晶(即霜).你认为该实验_______(填不能)验证上述猜想.理由是:_______

 

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学习了光的直线传播知识后,小明和同学一起利用生活中的废旧物品探究活动

1)在探究树荫下的光斑综合实践活动中:

李红在一张卡片上挖了一个边长为1cm的正方形孔(如图A所示),在阳光下卡片水平放在离地面5cm,发现地面上的光斑是正方形;若要在地面上能出现圆形光斑,应将卡片___ (填靠近远离)地面;前者光斑是由于光的___ 形成,后者光斑是___ (选填太阳)的像。

2)另有几个同学在硬纸板上挖孔来研究太阳的小孔成像,为了研究孔的大小对光斑形状的影响,小华设计了如图2 的装置,小明设计了如图3的装置,接着,从图示位置沿箭头方向水平移动乙,改变孔的大小,同时观察光斑的变化情况。你认为_______的设计更合理,依据是________________

 

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实验"观察水的沸腾"

1 安装如图所示的实验装置时, , 两个铁圈高度的定位,应根据_________的高度先固定铁圈_________,再固定另一铁圈的高度。

2)这个实验所需要的器材,除去如图所示器材外,还需要火柴和_________

3)温度计刚插入热水时,管壁模糊,很难看清示数,原因是_____________

4)请你指出图甲中操作错误之处是_________________________________

5)实验刚开始不久,小芳发现温度计示数上升较慢,为了使温度计示数上升的较慢,为了使温度计示数上升得快些,她可以_____________________________

6)图乙(a)、(b)是实验时,小芳观察到水沸腾前和沸腾时,水中气泡上升的不同情况,图______(选填“a”“b”)是水在沸腾时的情况。水沸腾后继续给水加热,温度计的示数将______(选填升高不变下降.

7)此时有其他两组同学也在实验室里做水的沸腾实验,选用的实验装置相同,他们绘制的沸腾图象如图丙所示,则ab图象不同的原因是______

 

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很多同学有过疑问:“声音具有能量吗?它具有的能量与声音的响度和频率是不是有关呢?”某同学对其中两个问题进行探究,实验装置如图所示.为一个圆筒,它的一端用剪成圆片的挺直的纸(纸的中间剪一圆孔)粘牢,另一端用塑料薄膜包住并绷紧,用橡皮筋扎牢.为一支点燃的蜡烛,完成表中的内容.

探究内容

“声音是否具备能

“声能与响度是否有关”

小孔距烛焰的距离

做法

击拍塑料膜

______

观察内容

______

______

 

 

 

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如图所示,是常用的一种体温计,它是根据液体______规律制成的。测量体温前,体温计的示数如图所示。如果把该体温计直接夹到一个实际体温是36.5℃的人的腋下,5分钟后,则体温计的示数为______℃。

 

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