如图所示，是“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置．
（1）实验中通过观察______________， 来判断小球动能的大小．若平面是光滑的，_____________（选填“还能”或“不能”）用这种方法判断．
（2）实验中为了研究动能大小和质量的关系，需要控制小球撞击时的_______不变，具体的控制方法是将小球放置在斜面的 ___________．
（3）质量和速度谁对动能的影响较大呢?小文所在的物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器得出了两组数据如表一和表二所示．
表一（钢球撞击时的速度为v=8cm/s）
序号 | 钢球质量m/g | 木块滑行的距离s/cm |
1 | 100 | 10 |
2 | 200 | 20 |
3 | 300 | 30 |
表二（钢球质量为m: 100g）
序号 | 钢球撞击速度v/cm/s-1 | 木块滑行的距离s/cm |
1 | 8 | 10 |
2 | 16 | 40 |
3 | 24 | 90 |
分析这两组数据可以得出:___________对物体的动能影响较大．
如图所示是探究杠杆平衡条件的几个实验情景: （杠杆 自重忽略不计）
（1）挂钩码前，杠杆在如图甲所示的位置静止，此时杠杆______ （选填“达到”或“没有达到”）平衡状态，接下来调节杠杆两端的螺母向___调，使杠杆处于________．
（2）如图乙所示，A点挂有2个质量均为50g的钩码、为了让杠杆在水平位置平衡，应在B点挂_____个质量均为50g的钩码．
（3）如图丙所示，现给你一个量程为0~2N的弹簧测力计，若干个50g的钩码，钩码挂在C点处，现使用弹簧测力计和钩码使杠杆在水平位置平衡，则在C点处所挂钩码的最多个数为___________个．
探究物质的吸热能力，通常有两种方案:
方案一:取相同质量的两种物质，吸收相等的热量，比较温度的变化．
方案二:取相同质量的两种物质，升高相同的温度，比较吸收的热量．
（1）为便于开展实验探究，热源和加热方式相同时，我们将方案中的“吸收的热量”转换为观察_____ （选填“温度升高”或“加热时间”）．
（2）下表是小明探究甲、乙两种液体的吸热能力时记录的实验数据．
液体名称 | 液体质量m/g | 初温t1/°C | 末温t2/°C | 加热时间t/min | 吸热情况 |
甲 | 10 | 30 | 40 | 6 | 多 |
乙 | 10 | 30 | 40 | 3 | 少 |
分析表中信息，小明采用的是______ （选填“方案一”或“方案二”） ;
分析表中数据，可得出的结论: __的吸 热能力强;
如果甲、乙两种液体都可作为温度计测温物质，从物质吸热能力角度考虑，应选_____液体作测温物质更好．
如图所示，用F＝150N的力使木箱沿水平方向做匀速直线运动（不计滑轮重及绳与滑轮间的摩擦），请在图中画出木箱此时受到的摩擦力并标出摩擦力的大小．
（_____）
如图所示，用一根硬棒搬动一个石块，棒的上端A是动力的作用点，若要用最小的力搬动石块，请标出杠杆的支点O，并画出最小动力F的示意图。
（___________）
司机师傅很轻松地转动方向盘就能改变汽车的行驶方向，为什么会有这样的效果呢?同学们利用如图所示装置进行了研究，用弹簧测力计拉着绕在大轮上的细绳向上运动时，小轮绕着共同的轴心转动可以提升物体．要使挂在小轮上重力为2N的物体匀速上升10cm，则测力计的示数为0.8N，上升距离为30cm．由此可知，利用此装置可以______ （ 选填“省力”或“省功”），其机械效率是 ________ ．
