小王在做“探究电流与电压、电阻关系”实验时,准备以下器材:电源(电压为3V且保持不变)、电流表(0-0.6A)、电压表(0-3V)、滑动变阻器(20Ω、1A) 、 四个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω)、开关导线若干。根据如图甲所示电路图进行实验。
(1)请你用笔画线代替导线把图乙未连接完的实物电路连接成正确的完整电路;
(________)
(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应调到最___________端(选填“左"或“右”);.
(3)电路正确连接,闭合开关,电流表无示数,电压表指针有明显偏转,可能原因是________;
A.定值电阻R短路 B.定值电阻R断路
C.滑动变阻器短路 D.滑动变阻器断路
(4)探究电流与电压的关系时,小王通过调节滑动变阻器滑片P,记录了通过定值电阻R的不同电流和对应的电压如右表所示。老师看后说其中一组数据本次实验无法得出。他分析发现是第 ________次数据不合理,原因是________, 去掉不合理的实验数据,分析可得到的结论是:_____________________。
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
电压U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
电流I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
(5)接着小王又探究电流与电阻的关系,其实验步骤如下:
①在电路中接入阻值为5Ω的定值电阻,移动滑动变阻器的滑片,使得电压表示数为1V,记录电流表示数:
②用10Ω的定值电阻替换5Ω的定值电阻,闭合开关,他应将滑动变阻器的阻值_____(选填“调大”或“调小”)直到_________, 再记录电流表示数;
③用15Ω的定值电阻替换10Ω的定值电阻再进行实验发现实验不能完成。为完成四次探究,小王预备了如下四个调整方案,你认为不可行的是________
A.如果只调整电压表的示数,控制电压表示数为2V
B.如果只更换定值电阻,更换1Ω、2Ω、5Ω、10Ω 的定值电阻
C.如果只更换滑动变阻器,则更换的滑动变阻器最大阻值不小于40Ω, 允许通过的最大电流不小于0.2A
D.如果只更换电源,更换电源电压为4V
小明在做探究并联电路中电流规律"的实验。
(1)图甲是小明设计的电路图,图乙是他测量电流时连接的实物电路,此时电流表测量的是_________ (选填“A"、 “B"或“C”") 处的电流。闭合开关前,发现电流表的指针指在零刻度的左侧,造成这种现象的原因是__________。
(2)测出A、B、C三处的电流如下表所示
位置 | A | B | C |
电流/A | 0.24 | 0.24 | 0.48 |
为使结论具有科学性普遍性,:下一步应做的是__________。
小明做“探究导体电阻大小与长度关系”的实验,准备在图中的A、B两点间接入待研究的电阻丝,电源电压恒定,待用电阻丝规格如下:
序号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
材料 | 炭钢合金丝 | 镍铬合金丝 | 镍铬合金丝 | 镍铬合金丝 |
长度 | L | L | L | 2L |
横截面积 | S | S | 2S | S |
(1)应选择序号为______________的两根电阻丝来探究:
(2)正确选择后,他们将所选电阻丝分别接入A、B两点间,闭合开关,进行相关实验;实验中,两次电流表指针均有偏转,但第二次的示数小于第一次的示数, 说明第二次接入电路的电阻丝的阻值______ ( 选填“较大"或“较小”):电路中装灯泡的目的主要不是反映电阻丝电阻大小,主要的作用是______________。
(3)在(2)实验中,判断电阻大小关系的方法在以下描述中能体现的是____________。
A.水压使水管中形成水流,类似地,电压使电路中形成电流
B.通过观察木块被运动物体撞后移动距离的大小,可比较运动物体动能的大小
C.研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系,应控制接触面粗糙程度相同
如图所示是某同学在某实验中连接的电路。
(1)闭合开关,你会观察到: L1____ (选填“发光"或“不发光”下同) L2______________。
(2)请你在原图上只改动一根导线的一端,使两只电流表分别测干路和支路的电流。要求:在需要改动的导线上画“×”,用笔将改动后的导线画出,导线不许交叉。
(______)
根据实物图画出相应的电路图
分别在虚线框中填入干电池、电流表、电压表三个元件符号。要求开关S闭合后,电流方向如图,电压表测电阻R两端电压。
(________)