Question

科学探究是初中物理课程内容的重要组成部分，如图是小明同学探究冰的熔化特点的实验装置。

（设计和进行实验）

（1）在安装和调试实验装置时，应按_____________（选填“由上而下”或“由下而上”）顺序进行；实验中采用如图甲装置的“水浴法”加热，其好处是________________.

（2）若在实验中，小明发现冰熔化过快，可采取的操作是（答出一条即可）：______

（3）下表是在探究“冰的熔化”实验中记录的数据，请在图乙中画出冰熔化时的温度-时间图像。（____）

时间（min）	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
温度（℃）	-4	-3	-2	-1	0	0	0	0	0.5	1	1.5

（分析与论证）

由图象可知：冰属于__________（选填“晶体”或“非晶体”），这样判断的依据是_________。

Answer

由下而上 使被加热物质受热均匀 增加冰的质量 晶体 见解析

【解析】

(1)[1]酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，再固定铁圈的高度；而温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中，但不能碰到容器壁和容器底，所以先放好烧杯后，再调节温度计的高度；故安装实验器材时，小明应按照由下而上的顺序进行；

[2]水浴加热法可使被加热物质受热均匀；

(2)[3]冰熔化过快可适当增加冰的质量，或减小酒精灯的火焰；

(3)[4]根据数据描点连线可得：

[5][6]由图像可知冰在熔化过程中温度不变，因此是晶体。