下列估测符合实际的是
A.成年人的步行速度约为1.1m/s B.人心脏正常跳动一次的时间约为3s
C.中学生的质量约为500kg D.教室黑板的长度大约2m
在 “探究凸透镜成像规律”的实验中：
（1）甲组同学正确安装和调节实验器材，他们按表一中的物距u依次进行实验，每次都使光屏上发光体的像最清晰，并将相应的像距v、成像情况记录在表格中。
表一 （f =10厘米，物高H=4厘米） | |||||
实验 序号 | 物距u (厘米) | 像距v (厘米) | 像高h (厘米) | 像的性质 | |
正立、倒立 | 虚像、实像 | ||||
1 | 50 | 12.5 | 1 | 倒立 | 实像 |
2 | 35 | 14 | 1.6 | ||
3 | 30 | 15 | 2 | ||
4 | 20 | 20 | 4 | ||
5 | 18 | 22.5 | 5 | ||
6 | 15 | 30 | 8 | ||
7 | 12 | 60 | 20 |
①分析比较实验序号1与2与3中的物距与像距的大小关系以及成像情况，可以得出的初步结论是：当____________时，同一物体经过同一凸透镜成倒立缩小的实像。
②分析比较实验序号1～7中的像距和像高随物距的变化关系，可以得出的初步结论是：________。
（2）乙组同学使用相同的实验器材探究，但是与甲组同学的数据对比发现：当物距为35厘米时，他们所测像距为13厘米；当物距为15厘米时，所测像距为31厘米。若乙组同学测量读数正确，你认为出现这种情况的原因是__________。
（3）若该小组同学想继续探究凸透镜的所成实像的高度与凸透镜焦距的关系，他们应该保证______相同，_______不同来做该实验。
在“探究平面镜成像的特点”实验中，用______代替平面镜的目的是______，为得到像与物体到镜面的距离关系，物体需放在_____位置多次实验（选填“同一”或“不同”）。 如图16在“验证凸透镜成像规律”的实验中，先要让凸透镜、光屏和烛焰的中心大致在同一_____，此时光屏上所成的像为______（选填“缩小”、 “等大”或“放大”）的。保持透镜位置不变，若将蜡烛移至10厘米刻度处，为了在光屏上再次成清晰的像，应将光屏向 _____（选填“左”或“右”）移动。
如图是“用弹簧测力计测物体重力”的实验，该测力计量程为_____牛，实验前弹簧测力计应沿______方向进行调零，此时示数为 _______牛。
某同学在学过声音的特征以后，到学校物理实验室借了两个不同的音叉，用同一示波设备，做了三次实验，并记录了每次实验的波型图，如图（a）、（b）、（c）所示。
根据我们所学过的知识可知，在上述三个波形图中，响度最小的是_____图，音调最高的是_____图。
如图（a）中刻度尺的最小分度值为________毫米，所测物体的长度为_____厘米。如图（b）所示是_____(填写仪器的名称)。甲、乙两位同学用该测量工具拉出的纸带分别如图（c）、（d）所示，其中图（c）纸带中从A点到D点所用的时间为____秒，通过比较可以知道____同学拉纸带较快（选填“甲”或“乙”）。
