小丽和小亮在探究“通过导体的电流跟电阻的关系”实验中，根据实验目的设计出实验电路图，并按电路图连接实验器材如图甲所示。
（1）在图甲所示的实物电路中，____________ 连接有错误（填写仪器名称）。
（2）小亮将电路连接的错误改正后开始实验，在闭合开关S前，应使滑动变阻器的滑片P置于________端（选填“左”或“右”）。
（3）在此实验中，为达到实验目的，每次应更换________ ，并移动滑动变阻器的滑片P，改变其连入电路的阻值，目的是使__________表的示数保持不变。
（4）在实验过程中，当滑动变阻器的滑片P移到某点时，发现两电表的示数如图乙、丙所示，则此时小亮所使用的电阻为_________ Ω。
（5）小丽重新设置了小亮实验中不变量的数值，又进行了多组实验，并根据自己的实验数据绘制出通过导体的电流随导体电阻变化规律的图像，如图丁所示。请你根据图像判断，当导体电阻为5Ω时，通过该导体的电流为__________A。
如图甲所示的电路中，
为定值电阻，R为滑动变阻器，电源电压不变。闭合开关S后，调节滑片P从a端移动到b端过程中，电流表示数I与电压表示数U的变化关系如图乙所示。求：
（1）电路中电流最小时，30s内电流通过电阻R做的功；
（2）电源电压和定值电阻；
（3）电路中电流最大时，电阻消耗的功率。
小宁在家里观察了豆浆机的构造、铭牌和制作豆浆的过程，发现其中用到了许多物理知识。
（1）豆浆机铭牌上的部分技术参数如图所示。豆浆机制作一次豆浆需要先加热4min，再打浆3min，再加热6min。问制作一次豆浆，豆浆机消耗的电能是多少？
（2）现在市场上有一些电器的电源线芯线比合格产品细，请你根据焦耳定律简要说明使用这种电源线存在什么隐患？
物理知识的应用无处不在，如图所示，甲乙两地相距L千米，两地之间沿直线架设了两条输电线，输电线每千米的电阻是R0欧，现输电导线某处发生了短路，为了尽快确定短路位置，及时修复供电，机智的检修员在甲地利用实验室常用的电学仪器，根据伏安法进行了检测，并根据检测数据确定了短路位置距甲地的距离S．
（1）请你在甲处的虚线框内把检测需要的仪器与两条输电线连接起来，组成检测电路．（所需仪器应元件符号表示）
（____）
（2）请根据所学过的电学知识，推导求出短路位置距甲地的距离S=_____（用已知量、检测量表示，检测电路导线的电阻忽略不计），要有推导过程（检测量用字母表示，推导过程要有必要的文字说明）
如图甲所示是小明常用的一个插线板．他在使用时发现：插线板上的开关断开时指示灯不发光，插孔不能提供工作电压；而在开关闭合时指示灯发光，插孔可以提供工作电压；如果指示灯损坏了，开关闭合时插孔也能提供工作电压。
（1）根据上述现象，你认为插线板的指示灯和插孔的连接方式是_________________。
（2）请你在图乙中画出插线板开关、指示灯和插孔的连接方式，并把插线板与电源线接通。
（_______）
某家用电能表上标有“220V 5A 3000R/kW·h”的字样，当家中用电器全部工作时，电能表1分钟转了45转，消耗的电能是__________。
