“指南针”是我国四大发明之一，这一伟大发明在航海、探险、军事方面都有重要的实用价值。指南针能指方向，是因为指南针受到了_____的作用，指南针静止时北极所指的方向在地理的_____极附近。
物理公式是对物理规律的高度概括，其中令你印象最深的两个公式是______和______．
下图是小明利用刻度均匀的匀质杠杆进行“探究杠杆的平衡条件”的实验，每个钩码重为0.5N.
(1)实验前，将杠杆的中点置于支架上，杠杆静止时如图甲所示，为了让杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向______ (填“左”或“右”)调节，这样可以消除______的影响.
(2)在A点悬挂三个钩码(如图乙所示)，要使杠杆在水平位置平衡，需在B点悬挂______个钩码;
(3)取走悬挂在B点的钩码，改用弹簧测力计在C点竖直向上拉，杠杆在水平位置平衡时，测力计的拉力为______ N;若改变弹簧测力计拉力的方向，使之斜向右上方，杠杆仍然水平位置平衡，则测力计的读数将______ (选填“变大”、“变小”或“不变”).
(4)为了模拟体验杆秤的制作和使用方法，小明重新调节杠杆的支点O位置，并找来一个重为3N的小盘，挂在杠杆的最左侧，此时，杠杆刚好在水平位置平衡，如图丙所示.然后，他用一个钩码作为秤舵，根据杠杆的原理标好刻度，这样便制成了简易的杆秤.测量物体的质量时，只需将该物体放入小盘，将作为秤舵的钩码挂在杠杆的右侧，并左右移动，直到杠杆再次平衡时，悬挂钩码处的刻度值，就是所测物体的质量大小.
①杠杆的自重是_______N;杆秤的最大测量值为_______ g; (g=10N/kg,摩擦不计)
②若杆秤的刻度值记为m，对应的刻度位置到支点O的距离记为x.请在图丁中大体画出m与x的关系图像.
小明在“测滑轮组的机械效率”的实验中，用如左图所示滑轮组进行了三次实验，实验数据如表：
(1)分析表中数据，回答以下问题：
实验次数 | 物重G/N | 物体上升的高度h/cm | 测力计的示数F/N | 测力计移动的距离s/cm |
1 | 6 | 3 | 2.5 | 9 |
2 | 6 | 5 | 2.5 | 17 |
3 | 6 | 8 | 2.5 | 24 |
①表中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是_____。
②第3次实验中滑轮组的机械效率是_____。
③滑轮组的机械效率与_____无关。
(2)小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如右图所示。
①小红多使用一个_____滑轮，目的是为了改变_____。
②这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重和摩擦，它们的机械效率_____（填“相同”或“不相同”），理由是_____。
为了模拟研究汽车超速和超载带来的安全隐患，小明同学设计了如图甲、乙、丙所示的探究实验，将A、B、C三个小球先后从同一装置，高度分别为hA、hB、hC的位置滚下（mA＝mB＜mC，hA＝hC＞hB忽略小球大小差异的影响），推动小木块运动一段距离后静止，请你根据生活经验和所学的物理探究方法，对以下问题进行解答：
(1)本实验用了控制变量法和_____两种研究方法
(2)用来研究超速安全隐患时，需要控制的变量是_____，实验时应选择_____两个图所实验进行比较：在质量相同情况下汽车的_____越大，其动能就越大，行驶时危险就越大，因此严禁汽车超速是减轻交通事故造成伤害的一个重要手段
(3)用来研究超载安全隐患时，应选择_____两个图所示实验进行比较，交通运输中，在速度相同情况下汽车的_____越大，其动能就越大，行驶时危险就越大，因此严禁汽车超载是减轻交通事故造成伤害的另一个重要手段
(4)若水平面绝对光滑，本实验将_____（能/不能）达到探究目的
亲爱的同学们，请你用学过的知识回答下列问题
(1)如图1所示的两个弹簧测力计，现要测量一个重约2.6N的物体应该选用_____（选填“A”或“B”）更好
(2)如图2所示，小明在做“探究阿基米德原理实验”时，其操作步骤如下
A．用弹簧测力计测出石块的重力
B．用大烧杯装满水，把石块浸没在水中，排出的水用小桶装着，并记下弹簧测力计的示数
C．他再用弹簧测力计测出装有被排出水的小桶的总重力
①根据上述步骤，小明的实验过程漏了一步，你认为应补充如下_____。
②通过实验，小明测量出浮力和物体排开液体所受的重力的大小，进行比较就可以得出结论_____（用式子表示）
(3)小华在探究影响滑动摩擦力大小因素时，用如图3所示方式测定滑动摩擦力的大小，这样操作的错误是拉力的方向_____，纠错误后，拉动弹簧测力计使木块做_____运动，这样做的目的是使拉力和摩擦力成为一对_____，若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将_____（选填“变大”或“不变”）。
