小刚在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从斜面上的A点静止下滑， C处立有一金属片。小车左端经过A、C二处均有电子表的显示如图29所示。（数字分别表示小时：分：秒）
（1）该实验的原理是_____；
（2）实验中为了增大运动的时间，应使斜面的坡度较_____（选填“大”或“小”）。
（3）已知AC段距离为0.7m。则
=_____m/s。
如图甲所示，小明同学在两张纸片中间向下吹气，可观察到两纸片靠拢，此实验现象说明：气体流速越大的地方压强越_____（选填“大”或“小”）．小明根据这一规律制作了如图乙所示的装置，当他向饮料管A中吹气时，饮料管B中的液面会_____．（选填“上升”、“不变”或“下降”）
在探究“物体运动状态改变的原因”的实验中，小刚同学做了如下实验。如图所示，让小车自斜面上某一固定位置由静止开始自由滑下，分别观察小车从斜面上同一位置滑下后，在粗糙程度不同的水平面上运动的距离，同时用小旗子标记每次小车在相应平面上停止后所处的位置。
（1）小刚每次让小车从斜面上同一位置由静止开始自由下滑，目的是为了使小车到达水平面时_____相同。
（2）平面越光滑，小车运动的距离越远，说明：小车受到的阻力_____（选填“越小”、“越大”或“不变”），速度减小得越_____（选填“快”或“慢”）。
（3）由此可以推测，如果小车不受阻力，它将做_____。（填“静止”或“匀速直线运动”）
如图所示是某位同学在“探究同一直线上同方向两个力的合力”的实验中出现的情景，请根据该情景，回答下列问题：
（1）图（b）、（c）中：该同学在实验中两次将弹簧都拉伸到同一点的目的是使两次力的作用效果_____。（选填“相同”或“不同”）；
（2）如果图（b）两拉力F1= 5N，F2= 4N，则图（c）F=_____N。
如图所示，两个相同的容器均装满水，在探究液体内部压强的特点时，小阳用微小压强计进行实验。
（1）装置调整好后，若将同一探头先后放在两个容器的A、B两处，实验现象分别如图甲、乙所示，则可以判断出A、B两处的压强PA_____PB（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
（2）由此可以得到的结论是：液体内部的压强与_____有关。
甲、乙两小车运动的s-t图像如图所示，由图像可知
（1）两车做的都是_____直线运动（填“匀速”或“变速”）；
（2）两车速度较快的是_____（填“甲”或“乙”）；
（3）经过4.5s，甲、乙两车相距_____m。
