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在实验“探究通过导体的电流与导体电阻的关系”时,小明设计的电路如图所示,实验得到...

在实验探究通过导体的电流与导体电阻的关系时,小明设计的电路如图所示,实验得到的数据见下表:

实验次数

1

2

3

4

5

电流I/A

0.40

0.20

0.18

0.10

0.08

电阻R

5

10

15

20

25

 

 

1)本探究过程中,需要使导体两端的________保持不变,使用了________法。

2)在实验过程中,当把定值电阻由换为10Ω时,滑动变阻器接入电路中的电阻应________(选填调大调小不调)。

3)分析表中数据可知,第________次实验存在问题,在处理数据时应排除掉。

4)本次探究最终得到的结论是:在满足(1)条件时,通过导体的电流与导体的电阻成________比。

5)该实验装置图还可以测量电阻,如果接入某一电阻,电压表的示数为1.5V,电流表的示数如图所示为________A,则可以求出这个电阻R的阻值为________

 

电压 控制变量法 调大 3 反 0.3 5Ω 【解析】 本题考查通过导体的电流与导体电阻的关系的探究实验,主要应用串联电路特点和欧姆定律 (1)[1][2]在探究电流与电阻的关系时,需要保持导体两端的电压不变,而电阻需要换用阻值不同的定值电阻,这种探究方法是控制变量法 (2)[3]把定值电阻由5Ω换为10Ω时,若变阻器的阻值保持不变,由串联电路的特点得,电路的总电阻变大。根据欧姆定律,电路电流会变小,而变阻器两端电压会变小,那么定值电阻两端的电压变大。为了保持定值电阻两端电压不变,必须增大变阻器的阻值,让变阻器分去更多电压。 (3)[4]处理表格中的数据,可知1、2、4、5次实验中,电流与电阻的积是2,即电阻两端的电压保持不变,但第3次结果是2.7,所以是第3次实验存在问题 (4)[5]当电压不变时,通过导体的电流与导体的电阻成反比 (5)[6][7]由图可知,电流表的量程是0~0.6A,分度值是0.02A,故示数是0.3A。由电路图可知电压表测定值电阻的电压,此时所接电阻的电压为1.5V,根据欧姆定律得,所接电阻的阻值  
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如图是质量为100g的某物质温度随加热时间的变化图象,前10min它吸收的热量是。求该物质的比热容。

 

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味道奇美的客家酿豆腐是梅州人民舌尖上的美食。煎酿豆腐时满屋飘香是由于________________造成的,烹饪过程中其内能是通过________方式改变的。

 

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某同学在做比较不同物质吸热能力的实验时,使用相同的电加热器给水和食用油加热,他得到如下数据:

物质

质量/g

初始温度/

加热时间/min

最后温度/

60

20

6

45

食用油

60

20

6

70

 

1)从表中数据可知,水和食用油的________(选填质量体积)相同,为了达到该目的,实验时应该选用的测量器材是________

2)加热6min时,食用油的温度比水温度高,此时食用油吸收的热量________(选填大于小于等于)水吸收的热量。

3)实验表明,在相同条件下吸热能力更强的是________(选填食用油)。

4)假设实验过程中加热器放出的热量全部被液体吸收,则由上表可计算出食用油吸收的热量为________J

 

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如图是探究电流通过导体产生热量的多少跟什么因素有关的实验装置,两个透明容器中密封着等量的空气,U形管中液面的高度的变化反应密闭空气温度的变化,下列说法错误的是

A.该实验装置是为了探究电流产生的热量与电阻的关系

B.该实验装置是利用U形管中液体的热胀冷缩来反应电阻丝放出热量的多少

C.不改变导线的连接方式,将左边容器中的电阻丝换成10Ω的电阻丝后,就可以探究电流产生的热量与电阻的关系

D.不改变导线的连接方式,将右边容器上方的电阻丝也放入右边容器内,就可以探究电流产生的热量与电阻的关系

 

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如图所示,发光二极管简称LED,主要用半导体材料制作,具有单向导电性,电流由LED的正极流向它的负极则发光,反之则不发光,在下图所示的电路中,LED发光且能测出通过LED电流大小的电路是

A. B. C. D.

 

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