下列物品中，通常情况下属于导体的是
A.塑料尺子 B.橡胶手套 C.玻璃杯 D.铁钉
在国际单位制中，电阻的单位是
A.安培 B.伏特 C.欧姆 D.焦耳
如图是小红连接的用伏安法测定2.5V小灯泡电阻的实验电路；
（1）在闭合开关之前，图中滑动变阻器的滑片应放在最_______(填“左”或“右”)端.
（2）按照小红连接的电路，闭合开关后灯泡不会发光，请你在图中只改变一根导线连接的情况下，使电路正常工作(用×标出改动之处，并画出改接导线).
（________）
（3）小红在正确改正电路连接后，闭合开关， 发现电流表的指针明显偏转，而电压表的示数为零.该故障的原因可能是______________。
（4）小红将电路改接正确后，按正确的操作测得的数据如下表，请填写表中空白。
实验次数 | 电压U/V | 电流I/A | 电阻R/ |
1 | 2.0 | 0.20 | 10 |
2 | 2.5 | 0.24 | 10.4 |
3 | 2.8 | 0.25 | ____________ |
（5）从上表中可以看出计算出的三次小灯泡电阻不相等，你认为可能的原因是_______________
（6）旁边的小华利用表中数据还得到了小灯泡的额定功率为____________
为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，小明用电池(电压一定)、 滑动变阻器、 数量较多的大头针、铁钉以及较长的导线为主要器材，进行如图所示的简易实验.
（1）如图将导线绕在两枚铁钉上，构成两个简易电磁铁串联的电路。从图中的情景看出，在其他条件相同的情况下，线圈的匝数越_______(选填 “多”或“少”)磁性越强。
（2）闭合开关，看到大头针会被吸向铁钉，说明大头针和铁钉之间有力的作用，这个力是通过_________而传递的：同时看到甲电磁铁上方的小磁针将_______(填“顺时针转动”“逆时针转动”或“静止不动”)。
（3）在（1）的基础上，将滑动变阻器的滑片向左调节，甲电磁铁所吸的大头针数量________；在（1）的基础上，将电源的正负极互换，甲电磁铁所吸的大头针数量___________(均选填“增大”、 “减少”或“不变”)
（4）某市科技馆有机器人和参观者下象棋的展台，机器人取放棋子时用一根“手指”接触棋子表面就可以实现(如图所示)，其奥秘是 “手指”内部有电磁铁.
①机器人取放棋子是利用了电磁铁的__________(选填“磁性有无”或“磁极方向”)可以控制的特点.
②制作象棋棋子的材料应该是下列常见金属材料中的________(选填字母)
A.铁 B.铜 C.铝
为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验.
（1）要探究动能大小与质量的关系，应该选择图_______(选填“甲”或“乙”)进行探究。
（2）在水平面上运动的过程中，木块的机械能_______(选填“增大”、“减小”或“不变”)，本实验装置的水平面如果绝对光滑，我们_______(选填“仍能”或“不能”)通过木块运动的距离比较小球动能的大小，理由是_________________________。
（3）小球从光滑斜面自由下滑的过程中_________能转化为________能
（4）实验后，同学们联想到在许多交通事故中，造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”，进步想知道，在影响物体动能大小的因素中，哪个对动能影响更大?于是利用上述器材进行了实验测定，得到的数据如下表:
实验序号 | 小球的质量m/g | 小球自由滚下的高度h/cm | 木块被撞后运动的距离s/m |
1 | 30 | 10 | 4 |
2 | 30 | 20 | 16 |
3 | 60 | 10 | 8 |
分析表格中对应的实验数据可知:________(选填“超载”或“超速”)对物体的动能影响更大，当发生交通事故时，由此造成的危害更严重.
小琳同学观察小灯泡结构后，利用图中一节干电池、 一个小灯泡、一根导线就点亮了小灯泡，在图中小灯泡能够发光的是______图，在点亮前，她还连接过另外两个图，其中属于短路的是_______图 (均选填“A”、“B”或“C”).
