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小明同学为了探究“通过导体的电流大小与导体两端的电压大小的关系”,他选用了下列符...

小明同学为了探究“通过导体的电流大小与导体两端的电压大小的关系”,他选用了下列符合实验要求的器材:电源、开关、滑动变阻器、电压表、电流表、定值电阻各一个,导线若干,并按照要求 设计了如图所示的实验电路图。

1)以下是他的部分实验步骤,请你帮他补充完整:

将电压表、电流表调零,断开开关 S,按电路图连接电路,调节滑动变阻器的滑片 P 使其接入电路的阻值最大;

闭合开关 S,调节滑动变阻器的滑片 P 到适当位置,读出此时定值电阻 R 两端的电压U及通过它的电流I,并将数据记录在表格中;

_____,读出此时定值电阻R两端电压U及通过它的电流I,并将数据记录在表格中;

仿照步骤③,再做四次实验,并把实验数据记录在表格中。

2)小明通过实验记录的数据如表所示,为了进一步分析通过定值电阻的电流与电压的关系,他根据实验数据绘制出 IU 图像,如下图所示,请你选出能正确反映通过定值电阻的电流与电压关系的图像是_____。(单选,填写图像下的字母)

U/V

0.6

1.0

1.6

1.8

2.4

2.8

I/A

0.06

0.1

0.16

0.18

0.24

0.28

 

 

 

 

3)小明在完成上述实验之后,想继续探究“通过导体的电流与电阻大小的关系”,他需要添加的器材是_____

4)请你帮助小明设计出探究“通过导体的电流与电阻大小的关系”的实验表格_____

 

调节滑动变阻器的滑片P到另一位置 A 电阻箱或阻值不同的定值电阻 R/Ω             I/A               【解析】 (1)③[1]实验中需要移动滑动变阻器,改变滑片的位置,改变电阻两端的电压和电路的电流,故补充的步骤为:调节滑动变阻器的滑动头P到另一适当位置,读出并记录此时定值电阻R两端电压U及通过它的电流I,并将数据记录在表格中; (2)[2]由表中数据可知,电阻一定时,通过电阻的电流和电阻两端的电压成正比,电阻的I-U图象为过原点的直线,故选A; (3)[3]要探究“通过导体的电流与电阻大小的关系”,保持电压不变,改变电阻的大小,可以添加电阻箱或阻值不同的定值电阻; (4)[4]探究“通过导体的电流与电阻大小的关系”中,需要测量知道电流和电阻,表格中有电阻和电流,如下表所示 R/Ω             I/A              
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小李同学到实验室做测定小灯泡额定功率的实验。被测小灯泡的额定电压为 2.5V,电阻约为 10Ω。实验室有如下器材:电压为 6V 的电源、电流表、电压表、开关各一个,规格不同的滑动变阻器两个:R110Ω 2A)、R250Ω 1.5A),导线若干。小李同学设计的电路如图甲所示,请你回答下列问题:

1)连接电路时开关应_____,滑动变阻器的滑片 P 应置于_____端。(选填

2)为了完成实验,应选用的滑动变阻器是_____。(选填R1R2

3)实验电路连好后,闭合开关时,小李同学发现灯泡没有发光,造成该现象的原因可能是_____。(多选,填写选项前的字母)

A.小灯泡灯丝断路                         B.电流表的接线柱松动而接触不良

C.滑动变阻器接入电路的阻值过大         D.电压表选用的量程过大

4)解决小灯泡发光的问题后,小李同学移动滑动变阻器的滑片 P,当电压表示数为2.5V 时,发现电流表示数如图乙所示,可知小灯泡的额定功率为_____W

 

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用图甲所示的电路测量待测电阻Rx的阻值,图中R为电阻箱(电阻箱的符号为),R0为滑动变阻器,电源两端的电压不变。

1)请你完成该实验的主要步骤:

①根据图甲中的电路图连接电路,将滑动变阻器的阻值调到最大;

②断开开关 S2,闭合开关 S1,调节滑动变阻器滑片到适当位置,读出电流表的示数为I

③断开开关 S1,闭合开关 S2,调节_____,使电流表的示数I保持不变;

④读出电阻箱的示数R

2)实验操作完成后,电阻箱的示数如图乙所示,可知待测电阻Rx_____Ω

3)本实验中蕴含的等效替代思想是科学研究中的一种常用思想方法,其实质是在效果相同的情况下,将较为复杂的实际问题变换为简单的熟悉问题,并找出其中的规律。在下列四个实例中,体现了等效替代思想的是_____。(单选,填写选项前的字母)

A.学习电压时,我们可以通过水压来认识它

B.引入磁感线形象描述磁体周围的磁场

C.用一个 10Ω的电阻代替两个串联时的电阻

D.选用同一个定值电阻探究电流与电压的关系

 

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磁场看不见、摸不着,小宇想利用铁屑和小磁针(黑色一端为 N 极)来探究通电螺线管外部磁场特点。请你解答以下问题:

1)根据图甲中铁屑的排列情况可初步推断:通电螺线管外部的磁场分布与_____磁体的磁场相似。

2)实验中,小磁针的作用是为了研究通电螺线管周围的_____。(选填磁场强弱磁场方向

3)小宇在奥斯特实验的启发下,只改变通电螺线管中的电流方向,实验现象如图乙所示。对比两次的实验现象可知:通电螺线管两端的磁极性质与通电螺线管中的电流方向_____。(选填有关无关

4)下列操作中能增强通电螺线管磁性的是_____。(多选,填写选项前的字母)

A.只增大通电螺线管中的电流        B.只改变通电螺线管中的电流方向

C.只在通电螺线管内插入铁棒        D.只减少通电螺线管的匝数

 

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金属丝

材料

长度l/m

横截面积S/mm2

电流I/A

a

镍铬合金

1

0.5

0.7

b

锰铜合金

1

0.5

1.7

c

镍铬合金

1

1

1.4

d

镍铬合金

1

2

2.8

 

 

1)实验中通过观察_____来比较导体的电阻大小。

2)分析_____两根金属丝的实验数据,可得出的结论是:导体的电阻大小与导体的材料有关。

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