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下列现象不能用流体压强与流速的关系来解释的是 A.如图所示向两张纸中间吹气,纸张...

下列现象不能用流体压强与流速的关系来解释的是

A.如图所示向两张纸中间吹气,纸张向中间靠拢

B.如图所示装有液体的玻璃管,底部和侧壁的橡皮膜往外凸起

C.如图所示地铁站台边,人必须站在安全黄线以外的区域候车

D.如图所示飞机升力的产生原因

 

B 【解析】 A.对着两张平行的纸吹气,两纸中间的空气流速大压强小,而两纸的外部空气流速小压强大,两纸受到两边向内的压力差,所以两张纸被压到一起,能用流体压强与流速的关系来解释。故A不合题意; B.如图所示装有液体的玻璃管,底部和侧壁的橡皮膜往外凸起,是因为液体对容器底和侧壁有压强。不能用流体压强与流速的关系来解释。故B符合题意; C.当列车驶进站台时,会带动人和车之间的空气流动速度加快,此时人外侧的空气流动速度慢,根据流体压强与流速的关系可知:人外侧空气流速慢压强大,而内侧流速快压强小,会产生一个向内侧的压强差,将人推向火车,易出现危险。所以人必须站在安全黄线以外的区域候车。能用流体压强与流速的关系来解释。故C不合题意; D.相等的时间内,空气经过机翼上面的路程大于下面的路程,机翼上面的空气流速大于下面的流速,机翼上面的压强小于下面的压强,出现压强差,出现了压力差,这个压力差就是机翼向上的升力;能用流体压强与流速的关系来解释。故D不符合题意。  
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考点分析:
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某小组同学在学习完“大气压强”之后,通过上网査阅资料知道:在海拨2千米以内,每上升10米大气压强约减小100帕。还查阅到科学家在研究水的沸点和海拔高度之间关系时的相关数据,如下表所示:

海拔高度h/km

0

1

3

6

9

水的沸点t/℃

100

97

91

80

70

……

 

 

 

根据对资料中信息的分析,回答以下问题:

1)在海拔8848米的珠穆朗玛峰顶上,水的沸点大约是_____________。水的沸点和大气压之间的关系是_____________

2)若某校操场处的大气压强为p0,该校实验楼的高度为H米,则该实验楼楼顶的大气压强为_____________

 

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小文同学做观察水的沸腾实验时,记录的实验数据如下表所示。

时间/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

温度/℃

90

92

94

96

98

98

98

98

98

 

 

根据实验数据可知:水的沸点为_________,出现这一现象的原因可能是水面上方的气压_______标准大气压(选填大于等于小于)。

 

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取一个瓶子,装入适量带色的水,再取一根两端开口的细或璃管,在它上面画上刻度,使玻璃管穿过橡皮塞插入水中。从管子上端吹入少量气体,使瓶内气体压强大于瓶外大气压,水沿玻璃管上升到瓶口以上(如图所示)。拿着该装置从山下到山上,根据玻璃管内水柱高度的变化,从而反映瓶外大气压的变化,瓶内气压变化可不计。

操作过程中,手不要直接接触瓶体下半部,避免温度对其影响。

根据文中信息回答下列问题。

1)该装置的名称叫自制______。大气压随高度增加而________(填“增大”“减小”或“不变”)。

2)拿着该装置从山下到山上,请说出玻璃管中水柱高度如何变化,并加以解释_______

 

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历史上著名的__________实验证明了大气压强的存在;如图所示是测量____________的示意图,人们将这个实验称为_______ 实验.对于该实验操作,以下说法中正确_____________

A、玻璃管的粗细必须符合一定的要求,否则不能做此实验

B、开始时,玻璃管内必须灌满水银,否则就测不出准确值

C、实验时,玻璃管必须保持竖直,如果倾斜则不能测出准确值

D、玻璃管中水银柱高度必须是76cm,否则就说明实验有问题

E、向水银槽内倒些水银,管内外水银面的高度差减小

F、玻璃管内混入气泡,管内外水银面的高度差变小.

 

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如图.老师在做托里拆利实验时(当地气压为标准大气压),试管的顶端混入了部分空气,实验时测得管内水银柱的高度____(选填大于”“等于”“小于”)760mm;如果将试管顶端开一个孔,管内水银柱最终会__________

 

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