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为探究“动能大小的影响因素”,科学小组利用斜面、钢球、木块等器材开展了如图所示的...

为探究“动能大小的影响因素”,科学小组利用斜面、钢球、木块等器材开展了如图所示的活动。

实验序号

小球的质量m/g

小球自由滚下的高度h/cm

木块被撞后运动的距离s/m

10

10

8

10

5

2

20

10

16

 

 

1)实验中通过比较木块_____来判断钢球动能的大小。

2)在图甲和图丙中,用质量不同的两个钢球从斜面上相同高度自由滚下,目的是使钢球撞击木块时的_____相同;比较甲、乙两图,得到的结论是_____

3)由实验中钢球撞击木块做功,同学们联想到汽车撞击行人出现交通事故的情景,并猜想到交通事故的危害程度与“超载”、“超速”有关。进一步探究,获得了表格内的数据:分析表格内的数据可知,利用甲、丙两次实验可验证危害程度与_____有关(选填“超载”或“超速”);在质量和速度两个因素中,对动能影响较大的因素是_____

 

被推动距离 速度 质量相同时,速度越大,动能越大 超载 速度 【解析】 (1)[1]物体动能大小不能直接观察,实验中通过观察木块被推动距离的大小来反映钢球对木块做功的多少,从而间接判断钢球动能的大小; (2)[2]两个钢球从斜面上相同高度自由滚下,目的是使钢球撞击木块时的速度相同; [3]在甲、乙的两个实验中,钢球的质量相同,所处高度不同,即到达水平面的速度不同,甲图中钢球高度大,木块被球撞击后移动的距离长,乙图中钢球所处的高度低,木块被球撞击后移动的距离短,所以得到的结论是:质量相同时,速度越大,动能越大。 (3)[4]由表中甲和丙实验数据可知,速度相同时,质量越大(超载时),动能越大,能够做的功多,破坏力更大; [5]由甲、乙实验,质量相同,甲速度是乙的2倍,甲推动木块的距离是乙的4倍,即动能与速度的平方成正比;由甲、丙两实验,速度相同,丙质量是甲的2倍,丙推动木块距离是甲的2倍,即动能与质量成正比。所以对动能影响较大的是速度。  
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