如图所示的家用电器中，主要利用电流热效应工作的是（ ）
A.
洗衣机
B.
电热水器
C.
电冰箱
D.
笔记本电脑
元宝是中华民族独有的财富象征，在喜庆吉祥的春节，小明的妈妈买了一个金元宝。小明看着很喜欢，对物理有浓厚兴趣的他测出金元宝的质量为38.6g，体积为4cm3，并查阅密度表，得到黄金的密度为19.3×103kg/m3
（1）计算金元宝的密度；
（2）小明根据计算出来的金元宝的密度断定“金元宝一定不是黄金制作的”，你认为小明的观点正确吗？如果金元宝就是黄金制作的，请你根据已有数据计算说明这个金元宝的构成。
（3）若用黄金和铜混合制作一个质量与外形大小完全相同的实心金元宝，请计算需要金和铜的质量各为多少？（保留两位小数，
）
假期，小明从自己家出发到学校交一份调查表，然后去奶奶家吃饭，整个过程中有步行、有骑行，其全程的路程与时间图像如图所示：
（1）步行过程对应的图像是哪一段？
（2）骑行的速度是多少？
（3）整个过程中的平均速度是多少？
课堂上，同学们分组测量小石块的密度，实验器材有托盘天平、量筒、细线、水、烧杯和待测小石块，
。请回答下列问题：
（1）在测量之前，要观察量筒的______和_______。
（2）测量过程的情景如图（1）所示，正确且合理的操作顺序为_______，测出矿石的密度为____ g/cm3。
（3）小明发现自己组里的砝码缺失，于是利用图（2）所示的方法测出了石块的质量：先将两个相同的烧杯分别放在天平的左右托盘中，调节天平平衡；再将小石块轻轻放入左盘烧杯中，向右盘烧杯中加水直至平衡；然后将烧杯中的水全部倒入量筒中，测出水的体积为30mL,则石块的质量是_______g。
（拓展）小红虽然测出自己组里石块质量为160g，却发现因石块体积较大不能放进量筒中，就按如图（3）所示的方法测出了石块体积。老师指出矿石从烧杯中拿出来会带水，导致矿石体积测量结果____（选填“偏大”、“偏小”、“不变”）。小红仔细思考后，又测出石块从烧杯中取出时的质量为166g，则矿石的体积应为______cm3。
在“探究凸透镜成像规律”的实验中，小明将两支点燃的蜡烛A和B、凸透镜和光屏分别置于如图所示的位置后，进行如下操作：
（1）调节烛焰、凸透镜和光屏，使它们的中心位于 _______，其目的是使像成在____________。
（2）光屏上C、D两处会得到清晰的烛焰像。这两个像一定是____（选填“缩小”、“等大”或“放大”）的；将蜡烛A取走后，光屏上__（选填“C”或“D”）处的像仍然存在。
（3）将蜡烛B放到O点（O点为AB两点的中点），在蜡烛和凸透镜之间放远视镜片，光屏需向____（选填“左”或“右”）移动才能再次成清晰的像，且像______（选填“变大”或“变小”）。
（4）蜡烛B放到O点并慢慢远离透镜，当蜡烛从距透镜5m处移至距透镜6m处的过程中，在光屏上所成清晰的像与透镜间的距离变化很小，且约为10cm。此时光屏上的像_____（选填“很大”或“很小”），透镜的焦距约为_____cm 。
如图是小明探究“水的沸腾”的实验装置。当水温上升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾4min后停止记录。
（1）本实验中，放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁杆位置非常重要。在组装该实验装置时，应当先调整固定________（选填“铁圈”或“铁杆”）的位置。
（2）图甲中温度计的示数为______℃。根据实验数据，作出水的温度随时间变化的图象，如图乙所示。由图象可知，在当时条件下，水的沸点是_______℃。
（3）当看到水中有大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的________散发到空气中，就表明水沸腾了。（选填“空气”或“水蒸气”）
（4）加热时，烧杯上方出现“白气”的原因是____________ 。
（5）小明发现有的同学完成此实验时，在烧杯上加了一个硬纸板，如图丙所示，请你评估这两种实验方案：_____________。
