科学家在物理学领域里的每次重大发现，都有力地推动了人类文明的进程，最早利用磁场获得电流促使人类进入电气化时代的科学家是 （ ）
A.欧姆 B.法拉第 C.安培 D.奥斯特
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如图是人的眼睛的剖视简图，图中的晶状体相当于一个凸透镜，眼球后部的视网膜相当光屏，它到晶状体的距离是保持不变的，正常的人眼能看清远近不同的物体，都是依靠调节晶状体的平凸程度，使视网膜上都能获得清晰的像。晶状体的瞳孔是用来控制透光程度的。通常所说的近视眼，是由于晶状体距视网膜过远或晶状体过凸，在观察远景时，感到模糊。远视眼是由于晶状体距视网膜过近或晶状体过扁，在观察近景时，感到模糊，这两种眼睛都需要配戴眼镜矫正。人们通常所说的眼镜度数φ和镜片焦距f之间的关系可用下列公式表示眼镜的度数：
（其中f用m作单位）
由眼睛的调节作用所能看清楚的最远点，叫远点，正常眼的远点在极远处；眼睛所能看清楚的最近点，叫近点，正常眼的近点约距眼睛10㎝。眼睛是人体的重要器官，长时间地用眼，如看书、看电视、玩电脑，都可以引起眼睛的疲劳，眼睛疲劳的常见症状是头疼脑胀、眼睛发干。看物体时间较长也不易感到疲劳的距离叫明视距离，正常眼的明视距离为25㎝。
请你根据上文的介绍，回答下面的问题：
（1）正常人看远景或近景都能在视网膜上成清晰的像，这是通过改变_________（选填“焦距”或“像距”）来实现。
（2）小明的晶状体过凸，则应配戴__________透镜。验光师给小明验光后建议小明配戴400度的眼镜，该眼镜镜片的焦距为___________m.
（3）根据上文，你认为正常人眼的观察范围是_____________.
A．0~10cm
B．10~25cm
C．0~25cm
D．从10cm到极远处
（4）当人眼由看远景而改变看近景时，眼球的晶状体就变得___________（选填“扁平”或“凸起”）些。
学习《速度》后，小明想探究纸锥下落快慢与锥角以及扇形半径的关系。他用普通复印纸裁出3个不同规格的扇形纸片，制成了如下图所示的3个纸锥。实验中，纸锥依次从相同高度由静止释放，用秒表多次测量每个纸锥下落时间，取平均值后记录在表格中。
纸锥 编号 | 下落高度 h/m | 扇形纸片 半径/cm | 剪掉的扇形圆心角θ/o | 纸锥锥 角α/o | 下落时 间t/s |
1 | 1.9 | 10 | 90 | 81.9 | 2.20 |
2 | 1.9 | 10 | 135 | 71.1 | 1.84 |
3 | 1.9 | 5 | 90 | 81.9 | 2.20 |
（1）小明是通过____________________的方法来比较纸锥下落快慢的，对于纸锥下落前的初始位置，如甲图所示的两种摆放方式，你认为正确的是 ________ (选填“A”或“B”)。
（2）分析表中数据发现：纸锥下落快慢与 ________无关，与________有关。
（3）小明随后用同种纸张制成了一样重的两个纸锥如图乙，如果从相同的高度同时由静止释放两个纸锥，以下选项正确的是______ 。
A. 4号纸锥先到地面
B. 两个号纸锥同时到达地面
C. 5号纸锥先到地面
如图所示，在探究“凸透镜成像规律”的实验中，依次将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上。
（1）如图乙所示，会在光屏上得到一个清晰的像，生活中的___________（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）应用了这个成像规律。
（2）此时有一只苍蝇落到凸透镜上，则光屏上________（选填“能”或“不能”）成完整的蜡烛的像。
（3）实验中，凸透镜向下滑动了一些，则光屏上成的像将向_______（选填“上”或“下”）移动。
（4）重新调整后，凸透镜位置不变，将蜡烛移到45cm刻度线处，光屏上__________(有/没有)烛焰经透镜折射后的光线，此时，像成在__________(光屏/蜡烛)一侧。
（5）小明用LED灯做成字母“F”替换蜡烛，将它放在透镜前15.0cm处，在光屏上成清晰的像。小明在毛玻璃光屏后面观察物和屏上的像，他直接看到的物为“F”，则他看到屏上像的形状为__________；移去光屏，在光屏处，看到像的形状为__________.
在探究“平面镜成像特点”的活动过程：
（1）该实验用玻璃板代替平面镜，是为了方便确定_____，此时成像的清晰度比日常使用平面镜______（选填“好一些”或“差一些”）；
（2）实验时，将蜡烛A放在玻璃板前，把另一个相同的蜡烛B放到玻璃板的另一侧，边移动边观察，使它与A的像重合，观察时，眼睛应该在如图乙中________处观察（选填“a”、“b”、“c”或“d”），为确定像的虚实，需在像的位置放一个光屏，并在如图中的_______（选填“a”、“b”、“c”或“d”）处观察光屏上是否有像；
（3）如图丙是小军本人，他在进行实验时，从玻璃板中也观察到了自己的像．那么他的像应是如图丙中的_______；若将玻璃板竖直向上缓慢平移，他的像_____（选填“向上平移”、“不移动”或“向下平移”）；此时另一同学站在玻璃板后，小军________（选填“能”或“不能”）看到自己的像。
（4）如图丁所示，若将玻璃板与水平桌面成45°固定在水平桌面上，当蜡烛A沿着桌面向右做直线运动，将看到蜡烛A在玻璃板后的像____________（填选项字母）运动；
A．水平向右 B．水平向左 C．竖直向下 D．竖直向上
（5）移动蜡烛A进行多次实验，目的是____________________。
某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示；
（1）图甲是某同学安装的实验装置，其中他的操作错误之处是______________；
（2）本实验不能用体温计测量水的温度，因为_________；体温计水银柱较细，难以读数，因此体温计外部设计成凸起的弧形玻璃面，横截面如图乙所示，为看清体温计液柱的位置，应沿图中________(填“A”“B”或“C”)方向观察。
（3）根据表格中的实验数据，在图丙中画出水的温度随时间变化的图像；
（________）
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | ....... |
温度/℃ | 91 | 93 | 95 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 | ....... |
（4）从实验数据可以看出，水的沸点是______℃，水沸腾时，继续加热，水的温度将_______；
（5）他们发现在第2min 时，水中的气泡在上升的过程中逐渐_____________(选填“变大”或“变小”）；
（6）实验中两组同学在相同的环境下，用如图甲所示的装置分别进行实验，并根据实验数据绘制如图丁所示的 a、b 两个图象，图像不同的主要原因是：______________。
