如图所示，A、B 两物体叠放在水平桌面上受到两个水平拉力而保持静止，在两个已知 F1＝8N，F2＝5N．那么物体 B 受物体 A 和水平桌面的摩擦力大小应分别为
A.3N、3N B.5N、3N
C.8N、3N D.3N、5N
某同学要分别测量额定电压为2.5V的小灯泡 L1 和3.8V的小灯泡 L2的额定功率，电路图如图甲所示，使用的电源电压为6V，滑动变阻器的规格是“5Ω 2A”。
（1）小明在检查电路连接时，发现有一根导线连接错误。请在图乙中找出来并打上“×”， 再画线把它改到正确的位置上。__
（2）正确连线后，闭合开关后，小灯泡立即发出明亮耀眼的光，并很快熄灭，小红的操作不当之处是：____。
（3）该同学先准备测量L2的额定功率（额定电压3.8V），将滑片移至阻值最大位置后，闭合开关S，观察到电压表的示数如图丙所示，此时小灯泡两端的电压为____V。断开S后，接下来应该进行的操作是：____。正确操作后，移动滑片，当电压表的示数为_________V时，小灯泡正常工作，若小灯泡正常发光时的电流示数是0.25A，则该灯泡的额定功率是__W。
（4）该同学断开S，重新将滑片移至初始位置，接入小灯泡 L1（额定电压2.5V），并调整电压表量程，闭合开关S，观察到电压表的示数仍为如图丙所示，此时为了保证小灯泡不被损坏，接下来应该进行的操作是：___。
（5）为了能测出小灯泡L1的额定功率，请你写出一条改进措施：__。
小明在“伏安法”测小灯泡的电阻实验中，连接了如图甲所示的实物图。
（1）闭合开关前，应向____端（A/B）调整滑动变阻器的滑片，使电路中的电流在开始测量时最小。
（2）闭合开关S后，发现小灯泡不亮，但电流表和电压表均有示数，接下来首先应该操作的是____（填序号）。
A．检查电路是否断路
B．检查电路是否短路
C．移动滑动变阻器的滑片P，观察小灯泡是否发光
（3）测量过程中，某一次的电流值如图乙所示，则电流值是___ A。这时，灯丝突然烧断，则电压表的示数____（变大/变小/不变）。换相同规格的灯泡，重新实验，并绘出I﹣U图象如图丙的A所示，是一条曲线，而不是一条直线，是因为____。
（4）另外一组同学用相同的器材和电路图也做这实验时，由于接线错误，根据测量的数据绘出的I﹣U图象如图丙的B所示。你认为错误的原因可能是____。
（5）小明同时利用器材测出定值电阻与小灯泡的阻值并绘制出I﹣U图象，如图丁中a、b所示，试分析图象中A、B、C三点阻RA、RB、RC大小关系为____。
小明利用如下电路图探究电流和电阻的关系．实验器材有：学生电源、滑动变阻器、电压表、电流表、开关、不同阻值的定值电阻若干，导线若干．
（1）连接电路时，开关应该_____；滑片P应置于_____端．
（2）闭合开关后无论怎么移动滑动变阻器，电流表无示数，电压表有较大示数．经检查，发现是某根导线出现了断路，出现故障的导线是_____．（填写导线的序号）
（3）实验结束后，小明绘制的图象如图乙所示，阴影部分的面积表示的物理量是_____．在分析交流环节，小明发现邻组在相同坐标系中画出的图象如图丙所示，你认为这两组图象不同的原因是：_____．
如图，用小球和木块来探究“动能大小与哪些因素有关”：
（1）实验中是通过____比较来比较动能大小。
（2）本实验研究的动能是指____（填序号）。
A．小球在斜面上时的动能 B．小球撞击木块时的动能 C．小球撞击木块后木块的动能
（3）比较图甲、乙是为了研究动能大小与____的关系。
（4）如图丙所示，小赵在实验时，先让质量为m的小球从斜面h高处由静止下滑，撞击放在A处木块，测出木块被撞击的距离AB为S1，保持木块在位置B不变，让同一小球从斜面h高处由静止下滑，测出木块被二次撞击的距离BC为S2，则可能出现S1____S2（＞/=/＜），你判断的依据是____。
在探究杠杆平衡条件的实验中:
（1）开始时杠杆右高左低，则可将左侧的平衡螺母向____调节，使其在水平位置平衡。
（2）如图所示，在杠杆A点处挂4个钩码，则在B点处应挂____个同样的钩码，杠杆仍然在水平位置平衡。若此时用外力使杠杆旋转一个角度，松手后，杠杆____（能/不能）保持静止。
（3）如图所示，若在杠杆B点用弹簧测力计拉动，再将弹簧测力计逐渐向右倾斜使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将____（变大/变小/不变）。用弹簧测力计取代一侧的钩码继续进行以上探究活动的最终目的是____。
A．便于正确认识力臂 B．便于测量力臂的大小
C．便于直接读出拉力的大小 D．便于得出杠杆平衡条件
