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东东同学学习了电学知识以后,选用三节新的干电池作为电源,并设计了如下的电学实验。...

东东同学学习了电学知识以后,选用三节新的干电池作为电源,并设计了如下的电学实验。

(1)探究导体中电流与导体电阻的关系。选用的定值电阻的阻值分别是10Ω15Ω20Ω

①按照甲图所示的电路图,把乙实物电路补充完整,当滑动变阻器的滑片向左滑动时,电流表示数增大。

________

②闭合开关后,东东发现电流表没有示数,电压表有示数,电路中出现的故障可能是_____

③东东排除故障后,把的电阻接入电路,闭合开关,适当调节滑片的位置,电流表的示数如图丙所示,其示数为_____A

④断开开关S,把的电阻换成用1的电阻,再次闭合开关后,滑片应向_____(填“左” 或“右”)端移动。

(2)东东同学在电源电压未知,缺少电流表的情况下,设计了如图丁所示的电路图(阻值已知),来测量未知电阻的阻值。

①闭合SS1,断开S2,适当调节滑片的位置,电压表示数为

_____,滑动变阻器滑片的位置保持不变,电压表示数为

③未知电阻的阻值:_____(用字母表示)。

 

定值电阻断路 0.4 右 闭合S、S2,断开S1 【解析】 (1)①[1]滑动变阻器的滑片向左滑动时,电流表示数增大,即电阻变小,故变阻器左下接线柱连入电路中,如下所示: ; ②[2]闭合开关后,东东发现电流表没有示数,电压表有示数,电路中出现的故障可能是定值电阻断路; ③[3]如图丙所示,电流表选用小量程,分度值为0.02A,其示数为0.4A; ④[4]根据串联分压原理可知,将定值电阻由5Ω改接成10Ω的电阻,电阻增大,其分得的电压增大;探究电流与电阻的实验中应控制电压不变,即应保持定值电阻两端的电压不变,根据串联电路电压的规律可知应增大滑动变阻器分得的电压,由分压原理,应增大滑动变阻器连入电路中的电阻,所以滑片应向右端移动; (2)[5][6]东东同学在电源电压未知,缺少电流表的情况下,设计了如图丁所示的电路图(阻值已知),来测量未知电阻的阻值。①闭合S、S1,断开S2,适当调节滑片的位置,电压表示数为。②闭合S、S2,断开S1,滑动变阻器滑片的位置保持不变,电压表示数为。③在①中,电压表测待测电阻和定值电阻的总电压,在②中,电压表定值电阻的总电压,因此时各电阻的大小和电压不变,根据串联电路电压的规律,待测电阻的电压为是,由分压原理有: ; 未知电阻的阻值: 。  
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考点分析:
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在“比较不同液体的吸热能力”实验中:

1)除了图中所示器材,还需要的测量仪器有天平和_____

2)在甲装置中,分别给初温相同且_____相等的水和食用油加热。

3)在甲装置中,用相同酒精灯给两种液体加热相同时间,其目的是为了保证两种液体_____相同。

4)在甲装置中,两种液体升高相同的温度,给_____加热时间更长。

5)乙装置中两个相同烧杯装有相同质量的水,灯中煤油和酒精的质量相等,进行“比较煤油和酒精的热值大小关系”实验,实验数据如表:

加热时间/min

0

1

2

3

4

5

6

甲杯水温/℃

25

27

29

32

34

36

38

乙杯水温/℃

25

26

27

28

29

30

31

 

分析数据可知:热值较大的是_____

6)通过实验数据直接计算出燃料的热值将_____(选填“偏大”或“偏小”)。

 

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在“测量滑轮组机械效率”的实验中,小兵与同学们用同一滑轮组进行了三次实验(如图所示),实验数据记录如下表。

次数

钩码重/N

钩码上升距离/cm

弹簧测力计示数/ N

弹簧測力计升距离/cm

机械效率

1

2

10

0.8

30

83.3%

2

4

10

1.5

30

3

6

10

30

90.9%

 

 

(1)实验中应沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计,并用_____测出物体上升的高度。

(2)表格中编号①处数据为_____,编号②处数据为_____

(3)分析数据可得结论:使用同一滑轮组提升不同物重至同一高度,提升的物重增加时,所做的额外功_____(选填“变大”“变小” 或“不变”)。

(4)分析数据可得结论:使用同一滑轮组,滑轮组的机械效率与物重的关系可能比较符合的图是______

(5)若将此滑轮组换一种绕绳方法,不计绳重及摩擦,提升相同的物体时,滑轮组的机械效率 _____(选填“改变”或“不变”)

 

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如图所示,请根据图中标出的电流方向,从电池、电流表、电压表三个元件中选出两个元件填入电路的空缺处,使灯泡L1L2串联且都能发光.

_____

 

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请你将图中的元件连成符合安全用电原则的照明电路,要关只控制灯泡,孔插座单独接入。

____

 

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请根据图所示的实物电路在虚线框画出它的电路图。

____

 

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