关于测量和测量工具的使用，下列说法错误的是（ ）
A.使用任何测量工具，都必须先弄清楚量程和分度值
B.可用多次测量求平均值、改进测量方法等方法减少测量误差
C.误差是由测量错误造成的
D.误差是不可避免的，只能减少，不可消除
声波既传递“信息”也传递“能量”．下面事例中，主要利用声波传递的“能量”的是（ ）
A.用超声波碎石 B.用声纳探海深 C.利用B超做体检 D.利用回声定位
某同学在调节托盘天平平衡时，先把天平放在水平桌面上，并观察到游码己在标尺的零刻线处，但指针偏右，下列能使天平横梁平衡的正确做法是（ ）
A.将横梁右端的平衡螺母向右移动
B.将横粱右端的平衡螺母向左移动
C.将标尺上的游码向右移动
D.在左盘内添加砝码
如图甲所示，这是物理兴趣小组设计的汽车转向指示灯电路模型，电路中电源电压恒为6V，指示灯的规格均为“6V 3W”，R0为定值电阻，电磁铁线圈及衔铁的阻值忽略不计．当转向开关与触点“2和3”刚接通时，电磁铁中有电流通过，右转指示灯发光较暗，接着，衔铁被吸下，触点A与B接通，电磁铁和电阻R0被短路，右转指示灯发光较亮，此时，由于电磁铁中没有电流通过，衔铁被弹簧拉上去，触点A与B分离，电磁铁中又有电流通过，随后电磁铁又将衔铁吸下，如此循环，右转指示灯会较暗、较亮交替闪烁． 当开关与触点“2和3”接通时，右转向指示灯两端实际电压变化规律如乙图所示．已知右转向灯发光较暗时，其两端实际电压为Ux，其消耗的实际功率为额定功率的4%，不考虑指示灯电阻随温度的变化
（1）右转向灯发光较亮时，触点A和触点B的状态是________（填“接通”或“断开”）
（2）右转向灯发光较暗时，消耗的实际功率是________W，指示灯两端的实际电压Ux=________V．
（3）右转向灯交替工作6s，其消耗的电能是________J
（4）定值电阻R0的大小是________Ω
（5）开关与触点“2和3”接通时，若电阻R0断路了，此时右转向指示灯的状态是________（填“持续发光”、“交替发光”或“熄灭”）
在测量小灯泡电功率的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡正常发光时的电阻约为10Ω．
（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整．要求：当滑动变阻器的滑片向左移动时，连入电路的电阻变大；连线不得交叉．________
（2）小宇同学闭合开关，移动滑片P到某一位置时，电压表示数（如图乙所示）为___V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑动变阻器的滑片P向___（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V．
（3）小宇同学继续移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I﹣U关系图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是___W，还可以得出：小灯泡的实际功率随实际电压的增大而____（选填“增大”、“减小”或“不变”）．
（4）小叶同学按同一电路连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光，并很快熄灭，检查后发现连线正确，请你找出她在实验中两个操作不当之处是：①____________________；②___________________．
如图所示是探究物体的动能大小与物体的质量、速度关系的示意图。
(1)本实验研究的是_____（选填“木块”、“钢球” 或“斜面”）的动能与它的质量、速度的关系。
(2)实验中通过观察_____来比较动能的大小。
(3)在探究动能与速度的关系时，要保持小球的_____不变，让小球从_____（选填“相同”或“不同”）的高度滚下，以不同的速度推动木块移动。该实验得出的结论是：_____。
(4)在探究动能与物体质量的关系时，要选择两个质量不同的小球，并让它们分别从同一斜面_____（选填“相同”或“不同”）高度滚下，该实验看到的现象是：_____。
