Question

实验小组的同学用如图所示的装置探究“物体动能大小与质量和速度的关系”。将钢球从某一高度由静止释放，钢球摆到竖直位置时，撞击水平木板上的木块，将木块撞出了一段距离。

实验次数	钢球质量/g	钢球下摆高度/cm	木块滑行距离/cm
1	20	20	30
2	40	20	598
3	60	20

（1）本实验使钢球获得动能的操作方法是_________，钢球动能的大小是通过观察___________来判断的。

（2）从表中数据可以看出，他们让质量不同的钢球从相同高度摆下，使钢球到达竖直位置的___________相同，从而探究动能大小与__________关系。

（3）在第3次实验中，木块被撞后滑出木板，需要重做第3次实验，甲同学建议换用同样较长的木板，乙同学建议换一个较大的木块，丙同学建议降低钢球下摆的高度。你认为应当采用___________同学的建议。

（4）由上述实验数据和现象可得出结论：_______________。

Answer

让钢球从高处摆下 木块滑行的距离 速度 质量 甲 当速度一定时，质量越大，动能越大

【解析】

(1)[1]让钢球从某一高度由静止释放，使钢球获得动能；

[2]钢球动能的大小是通过钢球对木块做功的多少来体现出来的，木块滑行的距离越长，就表示钢球的动能越大；
(2)[3][4]使质量不同的钢球从相同的高度摆下，可使钢球到达竖直位置时速度相同，从而探究动能与质量的关系；

(3)[5]三次实验的目的是探究动能的大小与质量的关系，所以第3次实验应保证钢球的质量、木块的质量、钢球下摆的高度都不变，现做实验时木块被撞后滑出木板，所以应换用同样较长的木板，应采用甲的建议；
(4)[6]由表中的数据知：速度一定时，质量越大动能越大。