如图所示的四种工具在正常使用的过程中，属于费力杠杆的是( )
A.
核桃夹子 B.
筷子
C.
撬棒 D.
羊角锤
下列估测与实际相符的是( )
A.人正常骑自行车的功率接近1000W B.教室内一盏日光灯工作时的电流约为1A
C.人体的安全电压是不高于36V D.滑轮组的机械效率可以达到100%
晓彤同学在科技活动小组中为学校茶炉房设计了如图所示的人工控制电路．用红绿灯分别表示水是否烧开，只红灯亮，表示水未烧开，只绿灯亮，表示水已烧开．
（1）水已烧开时开关的开闭情况是 ________
A．S1闭合、S2断开 B．S1断开、S2闭合 C．S1、S2都断开 D．S1、S2都闭合
（2）小雪同学看了晓彤的设计后认为该设计还有不足之处，请指出该设计的两点不足：
①________ ；②________
（3）同学们经过讨论，在晓彤设计的基础上进行了改进，克服了上述的不足，请你将改进后的电路图画在图方框内．（可改动元件）________
小田用如图甲所示装置做“探究不同物质吸热升温现象”实验，在两个相同的烧杯中分别装入质量、初温都相同的A、B两种液体，并用同样的酒精灯加热．
（1）要完成该实验，除了图甲中所示的器材外，还需要的测量工具有天平和__________；
（2）实验中物质吸热的多少是通过__________来反映的．
（3）小田根据实验测得的数据分别描绘出了A、B两种液体的温度随加热时间变化的图像如图乙．分析图乙可知升高相同的温度，__________（选填“A”或“B”）吸收的热量较多，A的比热容与B的比热容之比为__________．
（4）小田再次分析数据，发现也可以通过比较____得出A、B哪种液体容热本领更强。
（5）该实验采用了控制变量法，下列探究过程中也采用了一这方法的是（________）
A．探究影响压力作用效果的因素 B．探究平面镜成像的特点
C．研究光现象时用到光线模型 D．研究声音能不能在真空中传播的实验。
用如图所示的电路探究并联电路中的电流关系。
（1）在连接电路时，开关应处于________状态。
（2）实验中，选择两个小灯泡的规格应该是_______的（填“相同”或“不相同”）。
（3）闭合开关，发现L1亮，而L2不亮。小易认为L2不亮的原因是L2短路，你认为他的判断是________（填“正确”或“错误”）的。
（4）小易预将电路中右侧的a导线与电流表“0.6”接线柱相连的那一端改接到“﹣”接线柱上，其它都不动。这样连接的目的是想测_________的电流（填“干路”或“L2”）请评价其可行性并说明理由：________。
（5）小易解决问题后将实验数据记录在下表中。分析表中数据，得出了结论，小易这样得出结论有何不妥之处？_______，改进方法是________。
电流表的测量对象 | 电流表的示数I/A |
L1所在的支路 | 0.30 |
L2所在的支路 | 0.20 |
干路 | 0.50 |
某小组在“测滑轮组机械效率的实验”中得到的数据如表所示，实验装置如图所示．
实验 次数 | 钧码重 量G（N） | 钩码上升 高度h（m） | 绳端拉 力F（N） | 绳端移动 距离s（m） | 机械效 率η |
1 | 4 | 0.1 | 2.7 | 0.2 | 74% |
2 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74% |
3 | 8 | 0.1 | 3.1 | 0.3 | 86% |
4 | 8 | 0.1 | 2.5 |
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|
（1）实验中应沿竖直方向_____拉动弹簧测力计；
（2）小组同学发现实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计示数不稳定，应该静止读数，你认为他的想法_____（选填“正确”或“不正确”），因为她没有考虑到_____对滑轮组机械效率的影响；
（3）用丁图所示装置进行实验，得出表中第4次实验数据，请将表中的两个数据填写完整 _____，_____；
（4）通过比较_____两次实验数据得出结论：使用同一滑轮组提升同一重物时，滑轮组的机械效率与绳子股数无关（填实验次数的序号）；
（5）通过比较_____两次实验数据得出结论：同一滑轮组提升重物时，物重越大，滑轮组的机械效率越高（填实验次数的序号）；
（6）通过比较3、4两次实验数据可得出结论：_____．
