实验小组在探究电流与电阻的关系中，使用的器材有：电源、电流表、电压表、滑动变阻器各一个，开关一个，五个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω），导线若干，设计了如图甲所示的电路图。
（1）闭合开关前，电流表指针如图乙所示，对电流表的操作应该是______。
（2）小组在探究时，先将5Ω的电阻连入电路中，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片使电压表示数达到某一数值，电流表的示数如图丙所示，该示数为______A，接着断开开关，将5Ω电阻更换成10Ω电阻，闭合开关后，接下来应做的操作是______，直至电压表示数为______V，记下此时电流表的示数。
（3）实验小组收集的数据如下表，分析表中数据，发现第______次实验的数据存在错误，反思产生的原因，回忆是某次将定值电阻的阻值由______Ω变换为错误数据点对应阻值时（实验过程并未按表中序号顺序进行），未调节滑片P就读取电流而造成的.根据出现的数据，求出电源的电压是______V。
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
电流I/A |
| 0.20 | 0.10 | 0.10 | 0.08 |
小明用如图所示装置探究两种不同液体的吸热能力，两烧瓶中的电阻丝阻值相同。
（1）该实验需要的测量工具是温度计和______。甲、乙两烧瓶中液体的______（质量/体积）必须相等。
（2）实验时，可以认为在相同时间内两种液体______相同，然后比较______的方法来完成探究实验的。
（3）若将甲、乙两烧瓶中的液体换成质量相同的同种液体，电阻丝换成阻值不同的电阻，则该装置可用来探究电流产生的热量与______的关系。该实验中，将阻值不同的电阻丝串联的目的是______。
甲、乙两同学做探究杠杆平衡条件的实验，以杠杆中点为支点，如图甲、乙所示。
（1）若杠杆右端低左端高，为使其在水平位置静止，应将左端的平衡螺母向______调节。
（2）如图甲，杠杆在水平位置平衡，记录数据。根据这一次实验数据，甲同学立即分析得出杠杆的平衡条件，这种做法的不足是______。
（3）如图乙，乙同学设计了两种实验方案：第一种测力计沿竖直方向拉，读数为F1；第二种测力计倾斜拉，读数为F2。第______（一/二）种实验方案更方便。在同等条件下，两次弹簧测力计读数F1______（＞/＝/＜）F2。
（4）乙同学用图丙装置进行探究，发现当杠杆水平平衡时，与甲同学得出的杠杆平衡条件不相符，其可能的原因是______。
（5）当利用图丙所示杠杆匀速提升重物到相同高度的过程中，若使弹簧测力计离支点近一点，杠杆的机械效率______（变大/变小/不变，下同）；若使重物离支点近一点，杠杆的机械效率______。（不考虑摩擦）
如图，电源电压恒定，R1、R2是定值电阻，R1＝10Ω，滑动变阻器R3标有“20Ω 0.5 A”字样，只闭合开关S1，电流表的示数为0.9 A；再闭合开关S2、S3，电流表的示数变为1.5 A，求：
（1）电源电压；
（2）开关S1、S2、S3都闭合时，R2在10 s内产生的热量；
（3）只闭合开关S3，移动变阻器滑片，电路允许消耗功率的最大值和最小值。
用燃气灶烧水，燃烧0.5kg的煤气，使50kg的水从20℃升高到60℃，已知水的比热容为4.2×103J/（kg·℃），煤气的热值为4.2×107J/kg，求：
（1）0.5kg煤气完全燃烧放出的热量；
（2）水吸收的热量；
（3）燃气灶烧水的效率。
请用笔画线代替导线在图中连接家庭电路，要求开关控制螺口灯泡，三孔插座直接接入电路．
（__________）
