小亮用如图所示的电路探究电流通过电阻产生热量的多少与电阻的关系，两个相同的烧瓶内装有质量相等、初温相同的煤油、完全相同的温度计，电阻丝 R1 和 R2 均为定值电阻. 请你解答:
（1） 实验中，电流产生热量的多少无法直接测量， 而是利用_____来显示，这种研究方法叫做转换法；请举一个采用此方法的实例：______；
（2）闭合开关，通电一段时间后，温度计 A 的示数升高较多，这是因为 R1_____ R2；（选填“>”、“=”或“<”）
（3）接下来还想探究电流产生热量的多少与电流大小的关系，需要增加的器材是_____， 接着进行的操作是________.
在测量小灯泡的电功率时，小明组正确连接如图甲所示的电路；闭合开关后，发现无论怎样调节滑动变阻器，两电表指针始终处于如图乙所示位置，排除故障后，闭合开关， 从变阻器接入电路阻值最大时开始记录数据，得到小灯泡 U-I 图像如图丙所示，而小红组的小灯泡的额定电压看不清，但知道小灯泡额定电流为 I 额，于是设计了图丁电路，并按照这个电路测出了小灯泡的额定功率，其中定值电阻的阻值为 R0。请你解答：
（1）请用笔画线代替导线将小明组的电路连接完整，要求向右移动滑片时灯泡变亮；
（______）
（2）小明组发生的故障可能是：接线柱______间（选填图甲中的数字编号）出现了_____（选填“短路”或“断路”）；
（3）此实验的原理是_____，小明组所测小灯泡的额定功率是_______W；
（4）小红组的做法是：
①只闭合 S、S2，移动滑动变阻器滑片 P，使电流表的读数为 _____；
②保持滑动变阻器滑片 P 的位置不变，断开 S2，再闭合 S1，读出电流表的示数为 I；
③小灯泡额定电功率的表达式为 P 额= ________.（①、③两空均用测量量或已知量的符号表示）
小芳在探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系时，设计了如图所示的电路.在实验过程中，她保持电源电压不变，先后 6 次从小到大更换 A、B 间的定值电阻 R，测得相应的电流值如表1 所示，分析数据发现总结不出电阻和电流的定量关系，认真思考后， 发现自己在每次更换电阻后的实验操作中有遗漏，补充实验操作后，再次测量并记录了表2 的实验数据，分析得到了正确结论.请你解答：
表一
电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
电流I/A | 0.80 | 0.60 | 0.48 | 0.40 | 0.34 | 0.30 |
表二
电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
电流I/A | 1.20 | 0.60 | 0.40 | 0.30 | 0.24 | 0.20 |
（1）需补充遗漏的操作是，在每次更换电阻后_______。多次更换定值电阻进行实验是为了_______。
（2）分析表 2 得到的结论是_______。
小明利用如图 甲、乙、丙的装置，完成“比较不同液体的吸热能力”和“比较不同燃料的热值”的两个实验，请你解答
（1）完成第2个实验需选择_______两个实验装置进行对比；
（2）在以上实验中，若液体质量和初温、燃料质量均相等，当燃料燃尽时，分别测得甲、乙、丙中温度计的示数关系为 t 甲>t 乙>t 丙， 则吸热能力强的为液体_____，热值大的为燃料_____。
一天，小明先将电饭锅接入家庭电路，正常工作后，接着又将空调的插头插入插座，闭合开关工作时，家中的空气开关突然跳闸，请指出可能引起空气开关跳闸的一个原因，并用所学的物理知识分析解释。
阅读短文《半导体》并回答下列问题：
导体容易导电，绝缘体不容易导电，有一些材料，导电能力介于导体和绝缘体之间，称作半导体.除了导电能力外，半导体有许多特殊的电学性能，使它获得了多方面的重要应用. 有的半导体，在受热后电阻迅速减小，遇冷后电阻迅速增大.利用这种半导体可以做成体积很小的热敏电阻，热敏电阻可以用来测量很小范围内的温度变化，反应快，而且精度高.
（1）若将热敏电阻与电源、电流表等其它元件串联成一个电路，其它因素不变，只要热敏电阻所处区域的温度降低，电路中电流将变______；
（2）在上述电路中，我们将电流表的电流刻度换成相应的温度刻度，就能直接准确地显示出热敏电阻附近的温度. 如果刻度盘正中间的温度刻度值为 20℃（如图甲所示） 则 25℃的刻度应在 20℃刻度的____边（选填“左” 或“右”）；
（3）为了使放置在某蔬菜大棚内的热敏电阻安全地检测大棚内温度的变化，请在图乙中增加元件并完成这个电路的设计.
（______）
