研究发现：司机接打电话，应急反应时间会变长，反应时间是指司机从看到意外情况到踩刹车需要的这段时间，在反应时间内汽车要保持原速前进一段距离，这段距离叫反应距离。如图所示，打着电话的小明驾车沿马路直线行驶，车头中央距马路边沿3m，车在到达某位置时，发现一行人正从路边闯红灯过人行横道，此时汽车的速度为15m/s，距离人的行走路线为30m，若小明的反应时间为1.2s，刹车后汽车做减速运动，再经过1s刚好驶到人的行走路线。
（1）求这辆汽车的反应距离是多少？
（2）若行人以1.5m/s的速度匀速行走，请计算说明汽车是否有撞上行人的可能？（提示：该车的宽度为1.8m）
（3）请为司机或行人提出一条文明交通的警示语。
图甲为“研究气泡的运动规律”实验装置，在内径约为0.8cm、长为100cm的玻璃管中注水近满，上端留一小段空气柱，再用橡皮塞塞住管口，将玻璃管翻转后竖直放置观察气泡的运动情况，从O点开始计时，每隔20cm记录一下时间，图乙是根据实验数据画出的气泡运动的s—t图像。
（1）以运动的气泡为参照物，橡皮塞是________的。
（2）由图像可知：在计时的这段时间里气泡做____________运动。
（3）在进行实验设计时，小华提出把80cm分成16段，每段5cm进行研究，请对小华的实验设计进行评价：_______________。
建筑节能保温，材料的选择是关键。小明选择秒表、两个相同的烧杯、20°C的冷水、80°C的热水、两个相同的温度计，还有用塑料、泡沫制成相同的带盖子的杯子，比较塑料和泡沫的隔热性能。
步骤1：在塑料杯盖上扎个小洞，向杯中倒入3cm高的冷水；
步骤2：将杯盖盖好，在盖子的小洞中插一支温度计，将塑料杯放入烧杯中，再在烧杯中加入热水至塑料杯盖下方1cm（如图所示），观察并记录水温上升5°C所用的时间t1；
步骤3：在泡沫杯盖上扎个小洞，向杯中倒入3cm高的冷水；
步骤4：将杯盖盖好，在盖子的小洞中插一支温度计，将泡沫杯放入烧杯中， 观察并记录水温上升5°C所用的时间t2。
（1）实验装置中，杯子可以代表建筑物的墙壁，________可代表外界大气，材料隔热性能的优劣是通过______________反映。
（2）把步骤4中的__________补充完整。
（3）若满足关系式：______________，则说明泡沫的隔热性能好。
在“探究凸透镜成像规律”的实验中，蜡烛、透镜和光屏的位置如图甲所示。
（1）图甲中光屏上呈一清晰的像，该像是倒立、_______（选填“放大”、“等大”或“缩小”）的实像。
（2）图甲中固定蜡烛位置不变，将透镜移到60cm刻度线处，要在光屏上再次看到清晰的像，应将光屏向__________（选填“左”或“右”）移动。
（3）图甲中固定透镜位置不变，将蜡烛移到35cm刻度线处，要在光屏上再次看到清晰的像，应将光屏向__________（选填“左”或“右”）移动。
（4）图甲中将一个眼镜片放在透镜和烛焰之间，光屏上的像变模糊了，将光屏向左移动，光屏上再次呈现清晰的像，该眼镜片是__________（选填“近视”或“远视”）眼镜的镜片。
（5）图乙是通过实验得到的凸透镜成像时像距v和物距u关系图像，由图像可知：凸透镜成缩小的像时，物体移动速度v1与像移动的速度v2的大小关系是：v1________v2。
小华做“探究平面镜成像特点”的实验．
（1）在竖直放置的茶色玻璃板前放棋子A，按照图甲中________（选填“①”、“ ②”或“③”）的方式看到棋子A的像A′。
（2）把与A的相同的棋子B放到镜后，并移动直至棋子B与A的像A′完全重合，这种确定像与物大小的方法是_________．（选填“控制变量法”或“等效替代法”）。
（3）移去玻璃板后面的棋子B，在其原来位置上放一光屏，按照图甲中________（选填“①”、“②”或“③”）的方式观察光屏，根据______________ 的现象说明平面镜成的是虚像。
（4）改变A的位置，三次实验得到三组物、像位置点如图乙所示，由此可知__________。
（5）实验结束，小华离开实验室，走近自动感应玻璃门时，门自动平移打开，则她在玻璃门中的像将__________（填“随”或“不随”）门平移。
如图是探究“光的反射规律”的实验装置，平面镜平放在水平桌面上，白色硬纸板垂直立在平镜面上，纸板能绕ON轴翻转，上面安装一支激光笔。
（1）为了使光线能在纸板上显示出来，方便实验研究，采取的操作是__________．
A．向纸板喷烟
B．使光束垂直纸板射到O点
C．使光束紧贴纸板射到O点
（2）图中反射角是__________度。
（3）以ON为轴旋转纸板B，观察纸板B上能否出现反射光，操作的意图是_________。
（4）若将图中的纸板（连同激光笔）绕EF向后倾斜，此时反射光束__________。
A．仍在纸板上呈现
B．被纸板挡住
C．在纸板前方
