以下事例中，重力做功的是
A.冰球在水平的冰面上滚动
B.皮划艇在平静水面快速滑行
C.跳水运动员下落
D.举重运动员把杠铃举起停在空中静止不动
小明用图甲所示实物电路探究“导体中电流跟电阻的关系”，提供的器材有：电压恒为6V 的电源、电流表、电压表、电阻箱、滑动变阻器（最大阻值模糊不清）、开关、导线若干。
（1）图甲电路中存在连线错误，只需改动一根导线，即可使连线正确。请在接错的导线上打“×”， 并用笔画线代替导线画出正确的接法。
（_______）
（2）改正连线后进行如下操作：
①将电阻箱的阻值调为5Ω，闭合开关，发现电流表示数为0.3A，则滑动变阻器的最大阻值为__________Ω
②移动滑片使电压表示数为U0时，记录电流表示数。
③当电阻箱的阻值分别为10Ω、15Ω 时，闭合开关，重复步骤②。
④当电阻箱的阻值为Rx时，闭合开关，滑动变阻器无论怎么调节，电压表示数始终大于U0，记录滑动变阻器在最大阻值时的电流表示数。
⑤利用测得的数据绘制如图乙所示的图象。
由图乙可知，实验过程中，U0为____V，滑动变阻器消耗的最大功率是___W，Rx 的阻值为_____Ω。
（3）实验过程中，同组的小华将电阻箱的阻值从15Ω 调为25Ω 后，没有调节滑动变阻器的滑片P 就直接读出电流表的示数，则此时电流表的示数可能是________A。
利用如图所示的电路可测量未知电阻Rx的阻值，其中R为已知电阻．
（1）请将电压表连入电路，使电路完整．
（____）
（2）当开关S1、S2闭合时，电压表示数U1=6V；当开关S1闭合、S2断开时，电压表示数U2=4V．己知R=10Ω，则电源电压U=_____V，Rx=_____Ω．
（3）实验中若由于某个元件出现故障（短路或断路），导致电压表的示数U1=U2=6V，则该元件及故障可能是_____．
磁场的强弱可用磁感应强度(B) 表示，单位为特斯拉(T)。小华设计了磁感应强度测量仪，所图所示为其原理图。该仪器显示计由电流表改装，电源电压6V，定值电阻R0为40Ω ，磁敏电阻RB 在常温下的阻值随外加磁感应强度变化的对应关系如下表所示。求：
磁感应强度B/T | 0 | 0.04 | 0.08 | 0.12 | 0.16 | 0.20 |
磁敏电阻/Ω | 160 | 180 | 200 | 230 | 260 | 290 |
（1）当待测磁感应强度为0T 时，磁敏电阻RB是__________Ω。
（2）用该测量仪测得某处的磁感应强度是0.08 T，电路中的电流是___A，磁敏电阻RB两端的电压是___V。
（3）若把该测量仪放在某处，闭合开关，电路消耗的总功率为0.12W，则该处磁感应强度是___T
生活中我们发现：电炉丝通过导线接到电路里，电炉丝热得发红，而导线却几乎不发热．为了探究“电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关”，老师设计了如图甲、乙两组实验装置：将a、b、c、d四段电阻丝分别密封在完全相同的盒内，盒内封闭一定量的空气，并与装有相同液体的U型管相连通．将电阻丝e与图乙中电阻丝d并联置于盒外，五段电阻丝中b为
其余均为
．
（1）乙装置可探究电流产生的热量与____的关系；
（2）乙装置中盒外连接的电阻丝e的作用是____；
（3）其中____装置能够解释“电炉丝热得发红，而导线却几乎不发热”．
在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为6V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω，可供选用的滑动变阻器R1和R2的最大阻值分别为10Ω、30Ω．
（1）应该选用的滑动变阻器是_____（选填“R1”或“R2”）；在连接电路时，开关处于_____状态．
（2）请你用笔画线代替导线，将图1的实物图补充完整．（导线不能交叉）
（____）
（3）闭合开关，移动滑片P，使电压表示数为2.5V，此时电流表的示数如图2所示为_____A，则小灯泡的额定功率为_____W．
（4）小宇同学想换用其他规格的小灯泡再做该实验，在未断开开关的情况下，直接将小灯泡从灯座上拔出，他这种操作是错误的，容易损坏_____（选填“电压表”或“电流表”）．
（5）做完实验后，小宇同学整理器材时发现滑动变阻器的PB部分比PC部分热，原因是_____．
