以下是某同学做测量小车的平均速度”时的实验报告(摘要),请你将其报告中的问题补充完整.
(实验目的)测量小车的平均速度.
(实验原理)_____.
(实验器材)小车、_____,_____、斜面、金属挡板、小木块.
(实验装置)如图所示
(实验数据)如表所示
测的物理量 | AB段 | BC段 | AC段 |
路程s/cm | 45 | 55 |
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时间t/s | 2.5 | 2.0 |
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平均速度v/(cm•s﹣1) |
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(实验分析)
(1)小车在AB段的平均速度是_____cm/s,在AC段的平均速度是_____cm/s,小车全程是做_____运动.(选填“匀速”或“变速”)
(2)实验时,为了使小车在斜面上运动的时间长些,应_____(选填“增大”或“减小”)斜面的坡度.
在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究.经过和同学们讨论,提出了猜想,并进行了实验验证:为了验证猜想是否正确,他们找到了下表所列9种规格的琴弦,因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验.
(1)为了验证猜想一,选用编号为A、D、E的琴弦进行实验.那么猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与________________有关.为了验证猜想二,选用编号为A、B、C的琴弦进行实验.那么猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与____________有关.
(2)表中有的材料规格还没填全,为了验证猜想三,必须知道该项内容.请在表中填上所缺数据.
猜想三:_____________________________________________.
(3)随着实验的进行,小华又觉得琴弦音调的高低,可能还与琴弦的松紧程度有关,为了验证这一猜想,必须进行的操作是:__________________________.
(4)在上述探究中所用的研究方法是______________ .
如图所示,将塑料刻度尺的一端紧压在桌面上,另一端伸出桌面,拨动刻度尺使之振动,听塑料尺振动时发出的声音.
(1)实验通过改变___________ 来改变声音的响度,通过改变_______来改变声音的音调.
(2)换用钢尺做此实验,钢尺伸出桌面的长度、振动幅度和频率与塑料尺均相同时,听到声音的主要差异是________ (选填“响度”“音调”或“音色”)不同.
(3)实验设计隐含的物理方法是比较法和_________法.
(4)刻度尺振动产生的声音通过________传进耳朵,引起鼓膜______,人便听到声音.
(5)实验中当刻度尺伸出桌面的部分超过一定长度时,无论如何用力拨动也听不到声音.原因是___.
如图中秒表的读数为___s。
小夏同学用刻度尺和三角板按如图方法测量一枚硬币的直径,测得的直径是___cm。
小刚同学用如图所示的方法测量细钢丝的直径,将细钢丝在铅笔上紧密排绕32圈后用刻度尺测量,算出细钢丝的直径是___mm(结果保留一位小数),合_____nm。