如图所示为物理实验小组探究“电流通过导体产生热的多少与什么因素有关”的实验装置。两个透明容器中封闭着等量的空气，且都有一段电阻丝。将装有红色水的U形管与透明容器相连，接入电路。
（1）图甲是探究在通电时间相同和____相同的情况下，导体产生的热量与_____大小是否有关的装置。
（2）实验中通过观察______的变化反映密闭空气温度的变化，在这个实验中采用的研究方法是____。
为了比较水和煤油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。
（1）在两个相同的烧杯中应加入初温相同、_______相同的水和煤油。
（2）实验中搅拌器的作用是使液体______；选用相同酒精灯加热的目的是使水和煤油在相同时间内___________ 。
（3）实验中发现煤油的温度比水的温度升高得快，这表明_______吸热本领更强。
学习了电流、电压和电阻知识后，同学们发现电流与水管中的水流相似、电压与水压相似。李明和同学们提出：导体对电流的阻碍作用可能与水管对水流阳碍作用相似，所以为了探究影响导体电阻大小的因素，他们提出了以下猜想：
猜想一：（类比管道长短）导体电阻的大小可能与导体的长度有关：
猜想二：（类比管道粗细）导体电阻的大小可能与导体的横截面积有关。
于是他们从实验室老师那儿借来了一种合金材料制成各种长度和横截面积的电阻丝，并设计了如下图所示的电路。
（1）连接电路时，开关S应处于_______状态。闭合开关前滑动变阻器的滑片P应置于_______（选填“a”或“b”）位置。
（2闭合开关后，他们发现电流表无示数，但电压表示数接近电源电压，判断他们的电路出现的故障可能是：_________________
（3）电路连接正确后，他们经过认真测量，得到了下表所示的数据：
物理量 序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | … |
长度L/m | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 2.0 | 4.0 | 6.0 | … |
横截面积S/mm2 | 1.0 | 1.0 | 1.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 4.0 | 4.0 | 4.0 | … |
电阻R/Ω | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | … |
比较表中数据，要验证他们的猜想一，可选哪三组数据作比较?___________。
（4）本实验采用的研究方法是_________法。
L1、L2两灯并联，S是总开关，S1只控制灯泡L1，请你根据要求连接实物电路，并在虚线框中画出相应的电路图。
（______）
我国的水资源丰富，水能的利用，在我国得到了很好的发展。三峡水电站是我国利用水能的最大工程项目。下面是利用水能来发电的水电站示意图，请简要回答有关水电站的下列问题。
（1）从能量转化的角度说明水电站的工作原理是将水的_______能转化为_______能。
（2）建设水电站选址时，是选择甲图所示A址好还是选择乙图所示B址好？请说明理由。________。
小芳家夏天常用的“电热驱蚊器”是利用电流的_______效应工作的，发热元件是一个阻值1000 Ω的电阻，接在照明电路中通电100 s产生的热量为_______J。她家电能表上标有“220V 10（20）A 50Hz 2000r/（kW·h）”，其它用电器都断开，她用电磁炉6min烧开了一壶水，电能表的转盘转了200圈，电磁炉的实际功率是_______W。
