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某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示,实验装置如下图 物理量 ...

某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示,实验装置如下图

物理量

1

2

3

钩码重GN

4

4

6

钩码上升高度hm

0.1

0.1

0.1

绳端拉力FN

_____

1.4

2.4

绳端移动距离sm

0.3

0.5

0.3

机械效率η

75%

_____

_____

 

 

 

(1)实验时,应_____拉动测力计。通过表中数据可分析出实验2是用_____图做的实验,请将表中空白处填上恰当的数据。_______________

(2)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组,提升相同的重物时,_____滑轮组机械效率越高。

(3)比较实验1和实验3可得正确结论:使用同一滑轮组,_____,可以提高滑轮组的机械效率.

(4)该小组还想继续探究滑轮组机械效率是否与其绕法有关,请将框中丙图补充完整,使他们能顺利完成探究。

________

 

竖直向上匀速 乙 1.78 57% 83% 动滑轮个数越少 增大物重 见解析 【解析】 (1)[1]为了保证弹簧测力计的示数大小不变,实验时要竖直向上且匀速拉动弹簧测力计; [2]由表中实验数据可知,第2次实验绳子自由端移动的距离 s2=0.5m, 钩码上升的高度 h2=0.1m, 滑轮组的动滑轮绕绳子的段数 n==5, 由图所示滑轮组可知,实验用的是图乙所示装置做的实验; [3]第1次滑轮组的机械效率 η1==75%, F1≈1.78N; [4]第2次滑轮组的机械效率 η2=≈57%; [5]第3次滑轮组的机械效率 η3=≈83%; (2)[6]由表中实验1和实验2的数据可知,钩码重、钩码被提升的高度都相同而使用滑轮组不同,滑轮组的效率不同,动滑轮个数越少,滑轮组效率越高,由此可得:提升相同的重物时,动滑轮的个数越少,滑轮组的机械效率越高; (3)[7]由表中实验1和实验3的实验数据可知,使用同一滑轮组,提升钩码的高度相同而钩码重力不同,滑轮组效率不同,钩码越重,滑轮组效率越高,由此可得:使用同一滑轮组,增加被提升的物重,可以提高滑轮组的机械效率; (4)[8]甲图从动滑轮绕起,所以要改变滑轮组的绕线方式,乙图需从定滑轮绕起,因为滑轮组的机械效率还与被提升物体的重力有关,所以被提升的物体应不变,如下图:  
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考点分析:
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在做研究杠杆平衡的条件实验时,应先调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在_____位置平衡,这样做是为了 _____;如发现杠杆左端偏高,则可将右端的平衡螺母向_____调节。收集数据时,使杠杆在水平位置平衡,目的是_____.小明根据如图所示的实验现象立刻得出的杠杆平衡条件是:“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”。

(1)小明的实验结论_____(可靠/不可靠)。理由是_____

(2)为了让小明认识到结论是否正确,请你在下图所示的杠杆上B点画出需要对杠杠施加的力的示意图和这个力的力臂。(每个钩码0.5N

________

(3)经过改进设计后,该实验得出的杠杆平衡条件应该是_____

 

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物体M在杠杆AOBC作用下如图位置静止,试在A点作出使杠杆在如图位置平衡时的最小力(O为支点)。

______

 

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如图所示,杠杆OA在F1、F2两个力作用下平衡,图中已画出了杠杆A端受的力F1,如果虚线OO1是力F2的力臂,请在杠杆上标出F2的作用点B,并画出力F2的示意图.

________

 

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如图所示简易吊车正在吊起重为G的物体,请在图中杠杆OB上分别画上动力臂和阻力臂。

 

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如图甲所示,一块质量为0.2kg的铁块被吸附在竖直放置且足够长的磁性平板上,在竖直方向上拉力F=3N的作用下向上运动,铁块运动速度v与时间t的关系图象如图乙所示.则铁块受到的摩擦力为__N06s内拉力F做的功是__J(取g=10N/kg

 

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试题属性

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