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如图所示,扬声器播放音乐时,放在纸盒上的小纸片会不断地跳动.这个实验是用来研究 ...

如图所示,扬声器播放音乐时,放在纸盒上的小纸片会不断地跳动.这个实验是用来研究

A.声音产生的原因 B.音调与频率的关系

C.声音传播的条件 D.乐音与噪声的区别

 

A 【解析】 A、在实验中,由纸片的跳动可以认识到扬声器的振动,这是一种转换的思想也可理解为放大法.扬声器振动时,听到了声音,由此可知声音是由物体振动产生,故正确; B、要研究音调与频率的关系,实验中应重在体现物体振动快慢与音调的高低,而此现象中只是观察到小纸片会不断地跳动的现象,故错误. C、要研究声音传播的条件,实验中应体现人耳与声源之间介质的有无及种类,而此现象中观察的现象只是小纸片会不断地跳动,故错误. D、要研究乐音与噪声的区别,实验中要出现这两种声音,然后加以比较,而此现象中观察的现象只是小纸片会不断地跳动,故错误. 故选A.  
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考点分析:
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下列措施中属于从声源处减弱噪声的是(  )

A.在道路两旁植树 B.开会时把手机关机或调成静音状态

C.电影院采用隔音墙 D.强噪声环境下的工作人员戴耳罩

 

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如图所示,甲、乙、丙、丁是不同的声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图 则下面说法中正确的是

A.甲和乙声音的音调相同

B.甲和丙声音的响度相同

C.丙声音在真空中传播速度最快

D.甲和丁声音的音色相同

 

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在拨动吉他弦后,同学们发现,即使停止了对吉他弦的拨动,吉他也会“余音不断”,其根本原因是

A.吉他声的回声仍在回荡

B.吉他弦还在振动

C.吉他弦停止振动,空气还在振动

D.人的听觉发生了”延长”

 

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关于声现象,下列说法正确的是

A.只要物体在振动,我们就能听到声音

B.低声细语中的,指声音的音调低

C.禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声

D.超声波能够粉碎体内结石是因为声波具有能量

 

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如图所示,在探究“声音是由物体振动产生的”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开。这样做是为了( 

A.使音叉的振动尽快停下来 B.把声音的振动时间延迟

C.把音叉的微小振动放大,便于观察 D.使声波被多次反射形成回声

 

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