小丽等同学“探究声音产生”的装置如图所示,将音叉轻触系在细线上的乒乓球。
(1)当小丽同学用小锤敲击音叉的时候,既能听到音叉发出的声音,又能观察到________________,通过实验现象得出的结论是________________。
(2)乒乓球在实验中起到的作用是___________________。这种思维方法叫做________(选填“控制变量法”、“转换法”或“类比法”)。
下图为小红、小辉用自制的土吉它研究音调和哪些因素有关。他们选用的琴弦长度、粗细、材料图中已标出,并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。
(1)若他们想研究音调的高低与琴弦长度的关系应选择______。
(2)若他们选择a和b是为了研究______。
(3)他们能否选择c和d进行研究,答______;理由是______。
一艘测量船将一束超声波垂直向海底发射,测出从发射超声波到接收反射回波所用时间是4s,已知声音在水中的传播速度是1500m/s.问:这处海底深度是多少?
一辆汽车向着山崖以的速度匀速行驶,在距离山崖一定距离的地方鸣笛,经过后司机听到了回声.求:已知声音在空气中的传播速度为
汽车鸣笛时距山崖多远.
此时汽车距山崖多远?
单位换算:
100cm=______m=______nm
2×103m=______km=______mm
声音在空气中的传播速度约为340______。